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教甄教程◆國文(中等)
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114年 - 114-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:國文科(重複)#126418
> 申論題
三、請以對應大學選才需求、增添個人亮點為目的,設計一份時間橫跨上、下學期,主題連貫,取材龍騰版第一、二冊經典選文的作業。請說明設計緣由、執行方式以及預期成果。
相關申論題
一、在 15 篇核心古文中,明代作品有歸有光〈項脊軒志〉、袁宏道〈晚遊六橋待月記〉兩篇,請從明代散文派別切入,說明兩人文學主張,並以此兩篇文章之內容提出佐證。
#537005
(一)論述孔子思想中「仁」與「禮」的內涵與關係。
#537006
(二)說明如何從上文汲取智慧,融入現代十九項重要教育議題。
#537007
(一)關於「體裁」,學生應該要培養什麼知識?
#537009
(二)如何運用教材文本教學建構學生對於體裁的認識?
#537010
(三)請出一題國寫題,得以評量學生對於體裁應用的掌握度。書寫內容請包含題目敘 述、評量目標、評量規準。
#537011
五、國立屏科實中是一所科學園區實驗高中,請依十二年國民基本教育與課程綱要之架構, 考量設校目的,以國語文領域角度設計具創新思維之跨域特色課程。 下錄本校設校目的: (一)解決屏東科學園區、屏東科技產業園區、高鐵特定區內之投資廠商、事業單位、 政府機關、學術研究機構員工及歸國學人子女就學之服務性目的。 (二)配合行政院海外攬才政策,提供符合國際水準之教育資源,以利銜接國內或僑居地之教育,解決延攬人才子女就學需求,並培養雙語言雙文化之人才。 (三)因應園區發展需求,培養未來國家高科技人才,建立國際化、科技化、多元化並且注重永續環境教育、充滿人文藝術素養的現代化園區實驗中學。
#537012
2. 在本段文字中,行文換行而行末不標點,行中卻標出逗號。若行中不標出逗號而直接換行,與原詩比較,除形式差異,有何差別?(5分)
#571405
2. 陶淵明〈桃花源記〉裡的「桃花源」顯然不同於王維〈桃源行〉詩中所述。其主要差異為何?(5分)
#571404
(三)請從琦君〈髻〉、張李德和〈畫菊自序〉兩課文中擇一作答,說明自己針對該課文融入性別平等教育的判斷原則以及現行課綱所提示的符合項目,並闡述課程設計重點。(20分)現行課綱對於性別平等教育融入的項目如下:1. 生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重。2. 性別角色的突破與性別歧視的消除。3. 身體自主權的尊重與維護。4. 性騷擾、性侵害與性霸凌的防治。5. 語言、文字與符號的性別意涵分析。6. 科技、資訊與媒體的性別識讀。7. 性別權益與公共參與。8. 性別權力關係與互動。9. 性別與多元文化。
#571403
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