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教育哲學
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114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#126583
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二、英國教育哲學家皮德思(R. S. Peters)提出教育的三大規準,請先說明其中的「合認知性」規準的內涵,(15 分)再據以申論「教育」與「訓練」間的差別。(10 分)
其他申論題
(一)什麼是 O/A 付款?(5 分)
#538044
(二)丙公司若使用此付款條件會有何風險?(10 分)
#538045
(三)丙公司可以採取那些措施來降低風險?(10 分)
#538046
一、教育哲學如果界定為「對於教育問題的哲學思考」,請先說明何謂「哲學思考」(philosophizing)?(5 分)再申論在此界定下的教育哲學,可對教育實務發揮何種作用?(20 分)
#538047
三、教育部在十二年國民基本教育政策中,強調學校教育要養成學習者的「自主」行動、溝通互動與社會參與等核心素養,推動學生進行「自主」學習, 這一政策的落實有待釐清「自主」的涵義,請根據教育分析哲學,首先進行「自主」(autonomy)的概念分析,釐清自主的概念意涵,其次分析自主與自由、自主與獨立(不依賴)、自主與自我決定、以及自主與理性等概念的關聯性。(25 分)
#538049
四、教育部於 2018 年的《教師專業素養指引》明確規範了教師要「認同並實踐教師專業倫理」,特別是在日益多元、複雜的教育場域中,教師「專業倫理」(professional ethics)日趨重要。請首先根據「德行倫理學」(virtue ethics)的主要論點來說明「專業倫理」的內涵,(10 分)並據以申論如何進行以德行倫理學為本的專業倫理教育。(15 分)
#538050
(一)該疾病的發生率(cumulative incidence)每 100,000 人是多少?
#538051
(二)該疾病的盛行率(prevalence rate)每 100,000 人是多少?
#538052
(三)該疾病的致死率(case-fatality rate)為多少(%)?
#538053
(四)該疾病的死亡率(mortality rate)每 100,000 人是多少?
#538054