阿摩線上測驗
登入
首頁
>
技職教育歷史與哲學
>
99年 - 99 高等考試_三級_技職教育行政：技職教育歷史與哲學#40829
> 申論題
五、何謂技職教育？何謂職業訓練？上述兩者有何異同？請以德國發展歷史為例詳細說明 我國目前應如何將技職教育與職業訓練結合？（20 分）
相關申論題
一、詳細說明歷年美國職業教育法案之特性及其對技職教育之影響為何？請以美國為借 鏡，政府應如何分配教育經費以提升技職院校競爭力？並規劃我國目前應強化那些 技職教育政策以提升我國的競爭力？（20 分）
#126476
二、請詳述何謂實驗主義（experimentalism）及理想主義（idealism）？並以上述兩種主 義分別批判目前我國高職教育所面臨問題及其解決之道為何？（20 分）
#126477
三、請詳論美國哲學家杜威（John Dewey）在芝加哥大學實驗附小的實驗課程實施後對 技職教育有何影響？並說明杜威之實用主義（Pragmatism）之意義及其對美國技職 教育課程發展之影響為何？（20 分）
#126478
四、根據澳洲（Australia）技職教育發展歷史，請說明如何有效縮短技專院校畢業生就 業能力與企業所需之落差？請就制度、策略、方案詳細說明改善之道為何？（20 分）
#126479
四、我國技專校院評鑑發展的歷史有何變革與貢獻？試以後設評鑑的理念批判當前技專 校院評鑑應興應革事項？（25 分）
#119566
三、美國耶魯大學教授斯騰伯格（R. J. Sternberg），提出「智力三元論」，認為人類智力由 組合性智力（componential intelligence）、經驗性智力（experiential intelligence）和肆應 性智力（contextual intelligence）三種組成，試說明其重要意涵，並舉其觀點，批判 我國技職教育問題？且提出改善之道？（25 分）
#119565
二、技職教育的本質與目標是什麼？我國為何要實施產學合作？試提出強化我國技職教 育產學合作的創新措施。（25 分）
#119564
一、政府於民國 104 年 1 月 14 日訂頒技術及職業教育法，試說明其立法宗旨、重要內 涵為何？並評析其重要規定對當前技職教育政策發展的影響。（25 分）
#119563
相關試卷
104年 - 104 高等考試_三級_技職教育行政：技職教育歷史與哲學#39757
104年 · #39757
99年 - 99 高等考試_三級_技職教育行政：技職教育歷史與哲學#40829
99年 · #40829
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入