可以先詢問家長為何不願意讓學生入資源班，再對症下藥。通常不願意入資源班是因為標記，怕孩子在學校會被看不起或是被歧視。當然也可能有其他因素，不過怕標記為大宗。
這時候可以從以下幾個方面著手:
1.讓家長知道學校整體環境:學校每年都有特教宣導與入班宣導，在週會或是日常活動中也會融入特教相關的知識或是內容，讓普通班的孩子可以了解特教孩子的狀況，彼此互相學習與幫助，不存在歧視，只存在互助。
2.展現出特教老師的專業:用淺顯易懂的方式讓家長看見與了解，在資源班老師的專業之下，運用了怎樣的策略與技巧，讓孩子在學習的過程中可以獲得成就與進步(可以用以往學生的成績資料做比對，但要注意個資問題)。
3其他家長擔心的相關問題:每個家長在意的項度都不盡相同，視其需求而給予相關的資料佐證。
只要能夠讓家長放心，並了解到我們是為了讓學生在學習上可以更順利，家長多會放下心中成見，讓學生進入資源班接受服務。
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