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心理學(含諮商與輔導)
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100年 - 100年 普通考試#13058
> 申論題
請分別從心理分析學派(psychoanalytic approach)、人本學派(humanistic approach)與社會認知學派(social cognitive approach),說明性格(personality)的結構。性格發展如何受到遺傳與環境之影響?
相關申論題
記憶(memory)與人類生活及學習關係相當密切,請說明記憶的歷程及個人為何會產生遺忘的現象?
#5927
何謂情緒(emotion)?情緒的內涵為何?Schachter - Singer的情緒兩因素論(two-factor theory of emotion)如何解析情緒的產生?
#5928
個人在團體中的表現與獨自工作時有何差異?個人的決策與團體的決策又有何不同?請說明之。
#5930
四、試比較基於「內在動機」與「外在動機」的學習如何影響個人的學習成效表現。(25 分)
#532830
三、試說明自閉症類群障礙症的生理因素。(25 分)
#532829
二、何謂「葉杜二氏法則」(Yerkes-Dodson law)」?試以此法則解釋個人如何調節因進行複雜作業和簡單作業所帶來的動機激發狀態。(25 分)
#532828
一、飢餓的生理訊號與體內葡萄糖等的能量來源有關,而有時進食後並沒有產生飽足感,試說明腦部處理飢餓與飽足訊號的兩階段歷程。(25 分)
#532827
五、試舉例說明皮亞傑 (Piaget) 主張的同化 (Assimilation) 與調節 (Accommodation) 認知歷程的功能。 (十五分)
#531108
四、人人都想增進記憶,目前相當流行的方法為 PQRST 法,其程序為何? 其主要的三個原則為何? (十五分)
#531107
三、知覺恆常性通常指的是什麼? (十五分)
#531106
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