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教甄教程◆國文(中等)
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115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:國文科#139209
> 申論題
題組內容
(三) 「五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁畋獵令人心發狂,難得之貨令人行妨。是以聖人為腹不為目,故去彼取此。」
1. 請翻譯上列文句。
相關申論題
(一) 請規劃一場內湖附近約四小時的戶外教學活動。並請詳細說明戶外教學地點、行程規劃、所搭配的課文及如何結合文本、此活動的發想及希望達成的學習成效、相關的課程作業。(本子題佔 20分)
#571366
1. 請以下圖設計一道國寫情意題,須明列題目、字數限制,並提供一段引導說明。
#571367
2. 請以所設計的題目,書寫一範文。文長約 400 字。
#571368
2. 請舉適當的生活事例,讓高職學生可理解老子此則所傳達的意涵。
#571370
1. 〈庖丁解牛〉由生疏到熟練,經歷了三個階段。請就「牛的形象」、「庖丁的知覺方式」及「象徵世界/自我關係」三個方面,分別論述這三個階段的特點。
#571371
2. 請就〈庖丁解牛〉中解牛之法(技)談對應的養生之方(道)。
#571372
1. 情節摘要
#571373
2. 人物:找出詐騙與被詐騙的人物
#571374
3. 說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏著不被時間帶走的智慧。
#571375
2. 在本段文字中,行文換行而行末不標點,行中卻標出逗號。若行中不標出逗號而直接換行,與原詩比較,除形式差異,有何差別?(5分)
#571405
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