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教甄教程◆國文(中等)
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114年 - 114-2 國立嘉義高級中學_教師甄選:國文科#127612
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2. 諸宮調
其他申論題
8. 以倉海之救世熱腸,而半生坎坷,一籌莫展。其故國之思,鬱依無聊之氣,盡托於詩。宜其詩,類皆悲涼激越,尤其誦懷感遇之作,有天風海濤,獨立蒼茫之慨。
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9. 公孫大娘弟子白帝城那一舞╱李龜年江南那一歌╱你岳陽樓憑軒那一哭╱盛唐的大旗連連倒下╱待方田驛那一餓╱聶耒陽急急搶救的╱只是你兩首遺書╱告別湖南親友╱把身前事身後事留給寂寞
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10. 南朝的時候╱我打此經過╱寫了幾首詩╱和女子調笑╱他們戲稱我為╱帝王/歷史要數說我亡國的罪愆╱但是╱我的罪╱何止亡國
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二、解釋名詞(每題 3 分,共 15 分)1. 絕麟
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3. 新月派
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4. 縱的繼承
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5. 銅駝荊棘
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三、「古人記山水手,太上酈道元,其次柳子厚,近時則袁中郎。」請依此語說明山水遊記的發展。 (共 15 分)
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四、請將下列二詩譯為白話文,並說明為何屬於「翻案之作」。(共 20 分) 包彬 淮陰侯廟鳥盡良弓勢必藏,千秋青史費評章。區區一飯猶報恩,爭肯為臣負漢王。王安石 烏江亭百戰疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯為君王卷土來。
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五、下列文字皆出自《莊子》,請據以架構出莊子的思想體系大要。(共 20 分)吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已;已而為知者,殆而已矣。為善無近名,為惡無近刑。緣督以為經,可以保身,可以全生,可以養親,可以盡年。(〈養生主〉)夫列子御風而行,泠然善也,旬有五日而後反。彼於致福者,未數數然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以遊無窮者,彼且惡乎待哉!故曰:至人無己,神人無功,聖人無名。(〈逍遙遊〉)天下莫大於秋豪之末,而大山為小;莫壽乎殤子,而彭祖為夭。天地與我並生,而萬物與我為一。既已為一矣,且得有言乎?既已謂之一矣,且得無言乎?一與言為二,二與一為三。自此以往,巧歷不能 得,而況其凡乎!故自無適有,以至於三,而況自有適有乎!無適焉,因是已。(〈齊物論〉)回曰:「敢問心齋。」仲尼曰:「若一志,無聽之以耳而聽之以心,無聽之以心而聽之以氣。聽止於耳,心止於符。氣也者,虛而待物者也。唯道集虛。虛者,心齋也。」(〈人間世〉)仲尼蹴然曰:「何謂坐忘?」顏回曰:「墮肢體,黜聰明,離形去知,同於大通,此謂坐忘。」仲尼曰:「同則無好也,化則無常也。而果其賢乎!丘也請從而後也。」(〈大宗師〉)
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