最新資料

初等/五等/佐級◆資料處理大意

初等/五等/佐級◆統計學大意

初等/五等/佐級◆經濟學大意

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 201-250#137030(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 1-50#137029(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 1-50#137027(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 151-200#137026(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 101-150#137025(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 51-100#137024(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 1-50#137023(50題)

114年 - 114 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察專業英文#137017(22題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：國文#137015(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類、家政群生活應用類：家政概論、家庭教育#137014(40題)

20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL

19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector

18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source

g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)

f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)

e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

金融科技力1

描述：金融科技力

金融科技力1

描述：金融科技力

金融科技力1

描述：金融科技力

39.依美國⑶SO企業風險管理-整合架構報告，公司管理階層選擇風險回應策略，其風險回應策略 可分為四類，不包括下列何者？ (A)操縱風險 (B)接受風險 (C)迴避風險 (D)分散風險

28 依行政罰法，關於物之扣留，下列敘述何者正確？ (A)扣留之對象，限於得沒入之物，並以供檢查、檢驗、鑑定或保全為扣留目的 (B)應扣留物不便搬運或保管者，仍得扣留，並得命人看守或交由所有人或其他適當之人保管 (C)易生危險之扣留物，不得毀棄之 (D)受處罰者對扣留聲明異議後，對於異議決定仍有不服，原則上得單獨對扣留逕行提起行政訴訟，請求返還

24.新北市的吳老師自創「吳氏遊戲教學法」，一堂五年級數學的統計圖表課， 他用淡水古蹟探查的方式進行。吳老師先讓學生分組規劃古蹟探查路線， 學生就交通工具、費用等議題討論後上臺發表，再表決選出最佳路線。接 著吳老師帶著學生實地訪查，並畫出淡水古蹟的統計圖表。除此之外，吳 老師讓學生自行討論規劃射飛鏢遊戲，將結果做成圖表。吳老師教學設計 的核心理念與哪些學習理論的觀點相符應？ 甲、建構論 乙、行為理論 丙、情境學習理論 丁、意義學習論 (A)甲丙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲乙

17 依民法規定，下列何者不得作為抵押權之客體？ (A)典權 (B)區分地上權 (C)權利質權 (D)農育權

44. 文章最後「三折肱而成良醫」的用意為何？ (A) 鼓勵人們多歷經挫折，才能成為賢能之人 (B) 說明醫生因經驗豐富，能診斷病情成為良醫 (C) 勉勵鄭君勿忘自身經驗，未來身居高位能引以為戒 (D) 強調在位者應學習醫生的智慧，針對社會病灶加以診治

3 某縣市發現近年來通報的家庭暴力案件中， 「其他家虐」類型所占的比例越來越高，社會工作者想 了解可能的內涵與相關因素，因此展開研究，下列何者不是適當的研究目的？ (A)探索 (B)描述 (C)解釋 (D)預測