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114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(機械群):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#137232(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(動力機械群):應用力學、引擎原理、 底盤原理#137231(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(電機與電子群電機類、電機與電子群資電類):基本電學、基本電學實習、電子學實習#137230(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(電機與電子群資電類):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#137229(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(化工群):基礎化工、化工裝置#137228(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(土木與建築群):基礎工程力學、材料與試驗#137227(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(土木與建築群):測量實習、製圖實習#137226(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群):色彩原理、造形原理、設計概論#137225(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群):基本設計實習、繪畫基礎實習、 基礎圖學實習 (實作,除腦麻障別之其餘障別採用)#137224(2題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習#137223(25題)

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11. They ______ some lost Mayan ruins in the jungle. (A) came across (B) came along (C) came about (D) came away

2 李白〈長干行〉:「早晚下三巴,預將書報家。」詩中「早晚」解作「何時」。下列選項中「早晚」的意涵 何者最為相符? (A)嘗聞秦地西風雨,為問西風「早晚」回。(雍裕之〈農家望晴〉) (B)母親,您孩兒有些不成器,「早晚」要您照顧咱。(無名氏《隔江鬥智》) (C)女孩兒「早晚」呆癡,看小生薄面,看覷女孩兒咱。(關漢卿《竇娥冤.楔子》) (D)豔杏夭桃,垂楊芳草,各鬬雨膏煙膩。如斯佳致,「早晚」是讀書天氣。(柳永〈剔銀燈〉)

17. 羽球競賽規則中,何者錯誤? (A)接發球員未準備就緒前,發球員不應發球。但是接發球員只要有還擊的企圖,就算已有準備。 (B)雙打時,在發球送出時只要不妨礙雙方發球員或接發球員的視線, 雙方球員的搭擋可站於己方場內 任何位置。 (C)當鄰近球場飛入羽球全自動視為“重行發球”。裁判員都應宣佈“重行發球。” (D)發球員及接發球員應站立於斜相對的發球區內並不得踩到發球區界線。 (E)有意圖發球,發球員發球未擊中球,即視為犯規。

10 下列何者不屬於營造物之範圍? (A)臺北市農產運銷公司 (B)國立臺中教育大學 (C)行政院國軍退除役官兵輔導委員會臺南榮民之家 (D)高雄市立殯儀館

33. 表(四)是某一時期臺灣鳳梨罐頭銷售至美國、日本、中國大 陸及西德的官方統計數據。根據表中內容判斷,甲、乙、 丙、丁何者最可能是中國大陸? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

16.教師發覺學生缺席,立即與學生家長聯繫,必要時安排家庭訪問或與家長座談。此為學校輔導網絡中的第幾級預防?(A)零級預防(B)一級預防(C)二級預防(D)三級預防