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技檢◆視覺傳達設計-插畫 MAC-乙級

技檢◆飲料調製-乙級

技檢◆飲料調製-丙級

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#137333(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）#137331(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：骨科疾病物理治療學#137330(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#137329(100題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用）#137328(100題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

民法 編債 第 406 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 四 節 贈與

描述：稱贈與者，謂當事人約定，一方以自己之財產無償給與他方，他方允受之契約。

民法 編債 第 407 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 四 節 贈與

描述：（刪除）

民法 編債 第 408 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 四 節 贈與

描述：贈與物之權利未移轉前，贈與人得撤銷其贈與。其一部已移轉者，得就其未移轉之部分撤銷之。 前項規定，於經...

41. 章魚、蚵以及陸地上的蝸牛都有以下何種構造? (A) 套膜(mantle) (B) 齒舌(radula) (C) 鰓(gill) (D) 胚胎的扭轉(embryonic torsion)

26. 林老師指出根據許多實證研究結果，低社經家庭的學生受教育的時間大多較短，就讀學校的品質較差，畢業後多從事較低階的職業。而 高社經家庭的學生常就讀高品質的學校，接受高等教育的機會較多，並且多享有地位較高的職業。他批評學校教育制度把不同社會階級 背景的學生導入不均等的經濟地位，以完成資本主義的階級統治。他所指的是下列何者陳述的現象？ (A)效益理論 (B)階層理論 (C)功能理論 (D)符應理論

30. 李老師常使用霸權(hegemony)、宰制(domination)、解放(emancipation)等術語描述教育現象。他試著引導學生覺察自身受壓迫的現象， 引導他們著手開始思考如何脫離該環境的宰制並具體行動實踐。他自許成為一個有自覺、批判、反省和行動的文化工作者。請問李老師 的理念接近何者？ (A)弗雷勒(P. Freire) (B)伊利希(I. Illich) (C)布迪爾(P. Bourdieu) (D)包華士(Chet. A. Bowers)

43. 鄭老師在教授分數乘法單元前，設計了一張簡短的小測驗，了解學生是否掌握通分、約分與倍數等先備概念，並依據結果調整教學內容與教學順序。這項教學作法所採用的評量類型最適合歸類為下列何者？ (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量

41. 有 A、B、C、D、E、F 六瓶未知溶液，它們是 MgSO4、BaCl2、(NH4)2CO3、AgNO3、HBr、NaOH。為了鑑別它 們，各取少許溶液進行兩兩混合試驗，結果如附表。其中「↓」表示有沉澱或生成微溶性化合物，「↑」表示有氣體生 成，「－」表示觀察不到明顯的變化。判斷 B、C、D 各為何種溶液？(全對才給分)    50   

3. 有 A、B、C、D、E、F 六瓶未知溶液，它們是 MgSO4、BaCl2、(NH4)2CO3、AgNO3、HBr、NaOH。為了鑑別它們，各取少許溶液進行兩兩混合試驗，結果如附表。其中「↓」表示有沉澱或生成微溶性化合物，「↑」表示有氣體生成，「－」表示觀察不到明顯的變化。由此可以判斷：A、B、C、D、E、F 各為何種溶液？(A、B、C、D、E、F 各 1.5 分，共 9 分)