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115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03:噪音測定 101-150(2026/01/13 更新)#136763(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03:噪音測定 51-100(2026/01/13 更新)#136762(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03:噪音測定 1-50(2026/01/13 更新)#136761(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02:熱環境測定 151-220(2026/01/13 更新)#136760(70題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02:熱環境測定 101-150(2026/01/13 更新)#136759(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02:熱環境測定 51-100(2026/01/13 更新)#136758(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02:熱環境測定 1-50(2026/01/13 更新)#136757(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境測定法規 101-133(2026/01/13 更新)#136756(33題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境測定法規 51-100(2026/01/13 更新)#136755(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境測定法規 1-50(2026/01/13 更新)#136754(50題)
最新試題
25. 甲、乙、丙、丁坐在一排6個座位上,一人坐一個位子。甲和丁的右邊只有一個空位,乙坐在甲的左邊一個,丙的左邊有兩個空位。下面哪一個說法一定錯? (A)甲坐在第3個位子 (B)丙在第6個位子 (C)丁在丙的左邊一個 (D)乙和丙差4個位子
24. 某大學財金社團共選出40位同學參加,已知其中大一、大二、大三、大四同學所占的比例分別為20%、40%、25%、15%,若由該社團中任選兩人為正副社長,求此兩人是不同年級學生的機率為何? (A)286/780 (B)286/390 (C)143/390 (D)143/195
23. 年節將近,公司有32人選伴手禮,選養生禮盒者有18人,選茶葉禮盒者有22人,兩者都選的有9人。請問兩者都不選的有幾人? (A)1人 (B)2人 (C)3人 (D)4人
最新申論題
11. 在 △ABC 中,已知 = 4, = 5,∠A= 2θ ,θ以弧度計。若 △ABC 的外接圓半徑為 R(θ ), 則 = ___________。
3. 若實係數三次多項式 f(x) 有三個相異實根,且f'(x ),f"(x) 分別為 f(x) 的一階與二階導函數,請證明: 對於所有實數 x 均成立。 (7 分)
2. 設f(x)=123x2+234x-345,三次多項式 g x( ) 的首項係數為 1,且 y= g(x) 的圖形通過點 (114, f(114)) 、(115, f(115))、(116, f(116)) 。設 g ( x) 在 x =115附近的一次近似函數為 h (x) , 則 x =114、 x =116、 y =g (x) 和 y =h ( x) 的圖形所圍成的區域面積為何?(8 分)
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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微生物
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革蘭氏陽性菌
公文格式
描述:
公文程式之類別如下:一、令:公布法律、任免、獎懲官員,總統、軍事機關、部隊發布命令時 用之。二、呈...
Hshs
描述:
Bzbz
最新討論
16.李老師和夥伴教師共同備課時,發現自己隨性地配合學校活動指定作文題目,似乎 沒有依據課程綱要來發展學生的寫作能力。李老師的情況反映哪兩種課程的落差? (A)理想課程和知覺課程 (B)運作課程和經驗課程 (C)正式課程和知覺課程 (D)正式課程和運作課程
13. (甲)「春秋」多佳日,登高賦新詩。(陶淵明〈移居〉) (乙)痛自嚴君見背,兩易「春秋」。(夏完淳〈獄中上母書〉) (丙)「春秋」匪解,享祀不忒。(《詩經.魯頌.閟宮》) (丁)胸中自有涇渭,皮裡自具「春秋」。(和邦額〈隨錄崔秀才〉) (戊)於是「春秋」改節,四時迭代。(張衡〈東京賦〉) 以上「」內之春秋其詞義相同的選項是: (A)甲丙 (B)乙丙 (C)丙戊 (D)乙丁
3. 根據班克斯(J. Banks)多元文化課程的論點,下列何者屬於多元文化「貢獻取向」的 課程設計模式? (A)在婦幼節時,介紹各族群傑出婦女的生平事蹟 (B)在社會課中,引導學生從不同族群觀點探討臺灣的開發問題 (C)引導學生討論報紙對族群報導的偏失,並寫信給報社要求改進 (D)在藝術與人文課程中搭配多元文化週活動,讓學生欣賞各種族群服飾
4. 教師手冊的教材地位分析大多會標示學生先前學過什麼、現在要學什麼、未來要學什麼。各單元的內容雖然部分相似、部分重複,不過範圍逐漸擴大,難度漸次提高。 這屬於下列何種課程類型? (A)融合課程 (B)相關課程 (C)螺旋課程 (D)核心課程
41 下列對於我國立法院立法程序的描述,何者正確?(A)法案提案來源不包含監察院 (B)只有行政院可以提出預算案 (C)法律案列入議程報告事項於院會中朗讀標題,稱作二讀 (D)完成三讀的法律案和預算案由立法院逕送行政院公布
二、企業多角化經營是指企業進入與原先經營領域不同的產品市場,請就分散風險(5分)、 增加企業價值(5分)、擴大營運範疇(5分)、追求創新(5分)、創造財務效率(5分)等五個面向,論述企業採行多角化經營的動機。