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115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 07:印墨與被印物適性 51-83(2026/01/06 更新)#136324(33題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 07:印墨與被印物適性 1-50(2026/01/06 更新)#136323(50題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 06:印刷前準備 1-27(2026/01/06 更新)#136322(27題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 05:晒版顯像與製版處理 101-131(2026/01/06 更新)#136321(31題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 05:晒版顯像與製版處理 51-100(2026/01/06 更新)#136320(50題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 05:晒版顯像與製版處理 1-50(2026/01/06 更新)#136319(50題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 04:版膜製作與烘版 1-55(2026/01/06 更新)#136318(55題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 03:張網與製版前處理 51-72(2026/01/06 更新)#136317(22題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 03:張網與製版前處理 1-50(2026/01/06 更新)#136316(50題)
115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 02:工具儀器使用 1-33(2026/01/06 更新)#136315(33題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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翰林
語文領域的目標
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記熟~
學者行為理論分析
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皮亞傑
最新討論
31. 趙老師以「認識我們的社區」為課程主題,設計了一系列的相關教學活動。社會領域教導社區的歷史背景與地理環境,本國語文領域 分析當地作家作品的特色,人文藝術領域實施社區寫生和環境布置,自然科學領域考察當地的自然環境。試問此課程設計較符合下列 何者課程概念? (A)核心課程 (B)關聯課程 (C)融合課程 (D)廣域課程
38 有關通報試驗蓄積語音訊息之性能試驗,依據一一九火災通報裝置測試報告書判定要領,下列敘述何者錯誤? (A)手動啟動裝置部分,通報信號音為單音且連續二音並重複 1 次 (B)手動啟動裝置部分,自動語音訊息應包含火災表示、建築物所在地址、建築物名稱、聯絡 電話及結尾語(確認後請掛斷回撥)等相關內容 (C)連動啟動部分,通報信號音為單音且連續二音並重複 2 次 (D)連動啟動部分,自動語音訊息應表示火警自動警報設備啟動、建築物所在地址、建築物名 稱、聯絡電話及結尾語(確認後請掛斷回撥)等相關內容
11. 10 MeV 的電子射束撞擊下列哪一種金屬靶,產生的制動輻射(Bremsstrahlung)量最多? (A)鋁 (B)銅 (C)鐵 (D)鎢
12. 對於α、γ射線與質子(P)輻射,若所造成的吸收劑量相等,則等價劑量大小關係為: (A)α>γ= P (B)α>P>γ (C)γ= P>α (D)α>γ>P
22. 空氣經 X 光輻射照射後之曝露為C/kg,相當於多少毫戈雷的空氣吸收劑量? (空氣的 W 值為 33.85 eV/離子對) (A) 0.13 (B) 0.35 (C) 0.44 (D) 0.74
26. 林老師指出根據許多實證研究結果,低社經家庭的學生受教育的時間大多較短,就讀學校的品質較差,畢業後多從事較低階的職業。而 高社經家庭的學生常就讀高品質的學校,接受高等教育的機會較多,並且多享有地位較高的職業。他批評學校教育制度把不同社會階級 背景的學生導入不均等的經濟地位,以完成資本主義的階級統治。他所指的是下列何者陳述的現象? (A)效益理論 (B)階層理論 (C)功能理論 (D)符應理論