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115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 1-50(2026/01/08 更新)#136557(50題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08:定向行動技能 1-57(2026/01/08 更新)#136556(57題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 07:定向行動輔具之認知與運作 1-41(2026/01/08 更新)#136555(41題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 06:視多障概論 1-34(2026/01/08 更新)#136554(34題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 05:定向行動概念發展 1-62(2026/01/08 更新)#136553(62題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 04:人類的成長與發展概論 1-39(2026/01/08 更新)#136552(39題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 03:視覺障礙者之心理-社會層面 1-36(2026/01/08 更新)#136551(36題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 02:感官知覺與動作發展 1-47(2026/01/08 更新)#136550(47題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 01:視覺系統及其功能之知識 1-58(2026/01/08 更新)#136549(58題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 04:影像輸出作業 101-134(2026/01/08 更新)#136548(34題)
最新試題
複選題10.下列文字皆出自《史記.太史公自序》,敘述適當的是:甲、運籌帷幄之中,制勝於無形,○○計謀其事,無知名,無勇功,圖難於易,為大於細。作______ 。乙、楚人迫我京索,而□□拔魏趙,定燕齊,使漢三分天下有其二,以滅項籍。作_____ 。丙、周室既衰,諸侯恣行。△△悼禮廢樂崩,追修經術,以達王道,匡亂世反之於正,見其文辭,為天下制儀法,垂六藝 之統紀於後世。作_____。 (A)甲文的「圖難於易,為大於細」指該人善於由簡易細節開始擘劃大局 P 2 (B)甲可藉由「運籌帷幄之中,制勝於無形」之敘述判斷○○應為「韓信」 (C)丙文可藉由「悼禮廢樂崩,追修經術,以達王道」判斷△△為「孔子」 (D)就內容判斷, 應填入的篇章體例,依序為:〈世家〉、〈列傳〉、〈世家〉 (E)乙文的「使漢三分天下有其二」,意謂奠定楚河漢界的格局,與外族鼎足而三
複選題9. 閱讀下列資料所敘述人物(流派),選出說明正確的選項: 甲、使人儉而善失真;然其正名實,不可不察也 乙、巨細同一馬,物化無常歸。修鯤解長鱗,鵬起片雲飛 丙、德冠生民,溯地闢天開,咸尊首出;道隆群聖,統金聲玉振,共仰大成 丁、千里而來,何必曰利,亦有仁義而已矣;百世之下,莫不興起,況於親炙之者乎戊、天下名山僧占多,還須留一二奇峰,棲吾道友;世上好話佛說盡,又誰知五千妙論,書自尊師 (A) 甲所敘述內容為墨家的缺失及風格 (B) 乙、戊敘述對象是道家的代表人物 (C) 丙、丁敘述對象是儒家的代表人物 (D) 戊的內容符合《孟子》一書的主張 (E) 戊的敘述對象曾向丙請教禮的知識
複選題8. 下列關於方位中文化蘊涵的敘述,較正確的是? (A) 從《史記.項羽本紀》所載座次可見古語中以東面最尊、西面最卑。 (B) 「北堂」原指古代東房後部,為主婦居處,後引申為母親的代稱。 (C) 「上書」與「下詔」皆與方位象徵有關,後者為向上級陳述意見,前者為帝王發布命令。 (D) 「東家」與「西家」雖同為方位詞構成,但前者指雇主,後者指受人雇用之人。 (E)「北面」除指臣子之位外,亦指弟子面南受教,以示尊師重道。
最新申論題
5. 右圖是一張圓形的紙張,半徑為 1,圓心為 O , AB 是直徑, OC 是垂直 AB 的半徑, E 是 OC 上一點滿足 1 3 OE = ,沿某條折線 AD 對摺,使得弧 AD 上某一點與 E 重合。 則 tan = OAD _________。
4. 設複數 z 滿足 2026 4 1 3 2026 z i z − = − − ,則 z = ______________。
3. 試求級數 2026 2 1 1 ( 1) ! n n n n n = + + − 之值為_________。
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整理近年私醫聯招英文試題整理及解析,題型分類如下: 1. 字彙 2. 語法與用法 3. 語文填空 4. 閱讀測驗
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● 收錄108-1~115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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民法 物權 第 825 條
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第 二 章 所有權 第 四 節 共有
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各共有人,對於他共有人因分割而得之物,按其應有部分,負與出賣人同一之擔保責任。
民法 物權 第 826 條
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第 二 章 所有權 第 四 節 共有
描述:
共有物分割後,各分割人應保存其所得物之證書。 共有物分割後,關於共有物之證書,歸取得最大部分之人保存...
民法 物權 第 826-1 條
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民法 物權
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第 二 章 所有權 第 四 節 共有
描述:
不動產共有人間關於共有物使用、管理、分割或禁止分割之約定或依第八百二十條第一項規定所為之決定,於登記...
最新討論
54.關於國內早期療育政策內容,涵蓋哪些?甲、早期療育服務資源涵蓋社政、醫療與教育三個體系。乙、服務對象為鑑定發展遲緩兒童,未包括疑似發展遲緩者。丙、服務內容除了兒童本身亦擴及提升其家庭功能之相關服務。丁、提供早期療育期間之療育費與交通費等之相關經費補助。 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)甲、乙、丁
55.在進行「茶香」主題時,郭老師帶領幼兒參觀茶園及製茶廠,每一次郭老師會將走訪過程 錄影下來,回到教室後,透過螢幕播出,讓幼兒重溫經驗(甲),接下來郭老師以概念網 提供討論與紀錄焦點(乙),上述郭老師提供甲、乙鷹架名稱為何? (A)甲、回溯鷹架乙、架構鷹架 (B)甲、經驗鷹架乙、示範鷹架 (C)甲、參觀鷹架乙、知識鷹架 (D)甲、遞移鷹架乙、結構鷹架
15 有關中央與地方自治事項之權限劃分,下列敘述何者錯誤? (A)有關地方自治及中央與地方如何分權,憲法及憲法增修條文已分別就中央、省、縣之立法及執行事項, 設有明文 (B)直轄市之自治事項,憲法或其增修條文均無明文規定予以直接保障,而係以憲法規定授權立法院以法律定之 (C)憲法除明定專屬中央立法之事項外,並同時明定有專屬地方,且中央不得干預之立法或執行事項 (D)監督地方自治之中央主管機關依地方制度法規定,就牴觸中央法律之自治法規,得函告無效或不予核定
35. 「(甲)是(乙)的老師,對人性善惡的看法與(丁)相左;(乙)、(丙)是同學,(乙)喜刑名法術之學,(丙)曾 任秦帝國丞相;(丁)批評(戊)的主張是『無父』,尊奉(己)為『聖之時者』。」上引文字,(甲)~(己)所 指的人物依序應是: (A) 荀子/韓非/李斯/孟子/墨子/孔子 (B) 荀子/李斯/韓非/孟子/墨子/伯夷 (C) 孟子/李斯/韓非/荀子/楊朱/孔子 (D) 曾子/荀子/呂不韋/韓非/李斯/伊尹
32. 下列關於日本傳統音樂系統與其使用樂器的敘述,何者錯誤? (A) 在雅樂中,笙、篳篥與龍笛合稱為「三管」,各自擔任和聲、旋律與裝飾性角色,形成獨特的管樂聲部結構 (B) 筝、三味線與胡弓常見於地歌與民謠中,其中胡弓為源自中國的 擦弦樂器,聲音纖細,常作為旋律與和聲的補足 (C) 能樂中常使用小鼓(こつづみ)、大鼓(おおつづみ)、太鼓(た いこ)、笛(能管)組成基本伴奏群,表現出靜謐與張力的音樂性 (D) 在神樂(かぐら)中,鼓與笛的組合被視為雅樂之延伸,並固定以 五聲音階為主,具有嚴格對應的宮調調性架構
36 設立危機運作計畫、緊急事件處理中心、危機警報系統等,屬於危機管理的那一政策階段? (A)舒緩政策(mitigation policy) (B)準備政策(preparedness policy) (C)回應政策(response policy) (D)復原政策(recovery policy)