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教甄◆數學專業

教甄◆資賦優異組

教甄◆身心障礙組

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：生物科#138614(14題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：生物科#138612(20題)

115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題：輔導科#138609(12題)

115年 - [非官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：輔導科#138608(23題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中物理科#138592(33題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中數學科#138591(13題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中資訊科技科#138590(43題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 51-120#138556(70題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第8章投資組合管理120題 1-50#138555(50題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第7章資本市場理論125題 101-125#138554(25題)

10. 請選出下列「正確」的配對？ (A) 抽筋剝皮皴─劉國松 (B) 包裹藝術─史密斯遜(Smithson) (C) 決定性瞬間─卡迪布列松(Cartier-Bresson) (D) 林泉高致─郭熙

9. 有關南北宗的敘述，哪些是正確的？ (A) 明代畫家董其昌以禪宗南北兩宗的分法，來分立畫的南北兩宗。 (B) 王維被視為「南宗代表」，董其昌稱其作品「畫中有詩，詩中有畫」。 (C) 南宗畫以水墨大寫意為主；而北宗畫當以工整的青綠山水及工筆花鳥為主。 (D) 北宗為青綠山水又稱金碧山水，以李思訓父子為代表。

8. 台灣廟宇是民俗藝術的薈萃之地，底下敘述哪些正確？ (A) 圖(甲)為交趾陶，是低溫彩釉，又稱嘉義燒。 (B) 圖(乙)為剪粘，主要是用鉗子將彩瓷碗、瓶剪成小片，在嵌貼在灰泥胚體上。 (C) 圖(丙)為藻井，是由多層斗拱組成，由下而上不斷收縮，形成下大頂小的倒置斗形。 (D) 台灣廟宇常以「對場」形式出現，即一座建築以中軸線分左右兩半，由兩組匠師同時建 造，有互相競賽之意味。

十、屏科實中重視「科學領航」，且學生在TISF國際科展表現優異。學校欲選拔學生參加數學競賽（如：JHMC或青少年數學國際城市邀請賽）及科學展覽。請規劃一份四週的「數學專題與競賽指導」彈性學習課程計畫。（15分）

(2)請針對「待加強」學生的作答反應，分析其迷思概念。（3分）

5. 坐標平面上，一次函數y=-2x-6的圖形通過下列哪一個點？(A)(-4,1) (B)(-4,2) (C)(-4,-1) (D)(-4,-2)(1)請問本題的評量重點為何？（2分）

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講師：陳耘得

簡介：qweqweq

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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社會主義

描述：社會主義

民族國家 危機

描述：民族國家

極權主義

描述：極權主義

2. 根據教育部 113 年 4 月 24 日發布「國民小學及國民中學學生學習評量辦法」， 何者有誤？ (A)國小一、二、三年級每學期紙筆測驗次數之上限降低為 2 次。 (B)學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量；其成績 以實得分數計算。 (C)領域學習課程之評量等第，以丙等為表現及格之基準。 (D)應符合紙筆測驗使用頻率最小化

20 關於數罪併罰，下列敘述何者正確？ (A)宣告多數無期徒刑者，不問情狀，一律終身監禁，不得假釋 (B)宣告多數褫奪公權者，合併計算期間而執行之 (C)宣告多數罰金者，從一重處斷 (D)宣告多數有期徒刑時，定執行刑不得逾 30 年

14 有關我國「預算法」所規定的預算執行，下列敘述何者正確？ (A)依法得出售之國有財產及股票，市價高於預算者，應依預算出售 (B)各機關執行歲入分配預算，其超收得逕行坐抵或挪移墊用 (C)各機關分配預算，應遞轉中央財政主管機關核定之 (D)各機關應按其法定預算，於預算實施前編造歲入、歲出分配預算

16 依據我國《幼兒園及其分班基本設施設備標準》所提及對幼兒園室內活動室之設置要求，以下何者為非？ (A) 應先使用地面層一樓，使用面積不足者始得使用二樓 (B) 不得設置於地下層 (C) 3 歲以上未滿 4 歲幼兒之室內活動室，應設置於一樓 (D) 應設置二處出入口，直接面向避難層或走廊

11.下列何者較符合德瑞克斯(R.Dreikurs)的邏輯後果(logicalconsequence)？(A)忘記寫回家作業，放學後被留下來愛校服務(B)考前一天臨時抱佛腳熬夜唸書，結果沒考好(C)午餐時嬉戲打翻湯，老師要求把地板擦乾淨(D)午餐時去打球沒吃飯，下午肚子餓沒東西吃

15.小安考試沒考好而感到沮喪，認為自己很沒用。以下何者較符合艾里斯(A.Ellis)理性情緒行為治療學派的輔導方式？(A)鼓勵小安保持積極心態及下次會做得更好(B)挑戰小安認為考不好等於自己沒用的想法(C)教導小安如何降低考試焦慮的做法及策略(D)引導小安想像如果考試進步會有多麼開心