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社會工作研究方法

專技◆社工師◆社會工作管理

專技◆人類行為與社會環境

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部：地理科#138660(19題)

115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題_一般行員(含原住民組、身心障礙組)、銀行業務經驗行員：(1)會計學概要(2)貨幣銀行學概要(3)銀行法概要(4)票據法概要 (5)洗錢防制法及相關法規#138659(70題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試：化學科#138658(50題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題：國文科#138657(6題)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：輔導科#138656(8題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部：國文科#138655(9題)

115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_國中部：英文科#138654(7題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：數學科#138653(19題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：英文科#138652(24題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：國文科#138651(11題)

複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用，下列何者正確？ (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。

複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」，下列敘述哪些正確？ (A)屬於主動運輸，需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞，3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後，有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。

複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制，哪些敘述錯誤？ (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。

7. 設計一個六~八周的微課程給學生，內容須符合 SDGs 其中一項指標，請說明是符合哪一項指標。(10 分)

6. 試比較天擇說、間斷平衡理論、中性演化理論的差異?(從主要提出者、演化的機制、核心內容及舉例分別說明) (6 分)

5. 請繪製支序圖說明何謂單系群、並系群、複系群?並舉例說明祖徵、獨衍徵、共衍徵的概念。(6 分)

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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第四章 第五節 強盜得利罪 貳、構成要件二、財產處分必要性的爭議

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）
章節：第四章 強盜與勒索 第五節 強盜得利罪

第四章 第五節 強盜得利罪 參、競合

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）
章節：第四章 強盜與勒索 第五節 強盜得利罪

第四章 第六節 擄人勒贖罪 貳、構成要件1

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）
章節：第四章 強盜與勒索 第六節 擄人勒贖罪

19. 適用於商品輻射限量標準之商品包括： (A)靜電消除器、避雷針、電視接收機 (B)包裝飲用水、食品、指北針 (C)避雷針、食 品、燈泡 (D)包裝飲用水、燈泡、電視接收機

4. 適用於商品輻射限量標準之商品包括： (A)靜電消除器、避雷針、電視接收機 (B)包裝飲用水、食品、指北針 (C)避雷針、食品、燈泡 (D)包裝飲用水、燈泡、電視接收機

27. 臺中捷運公司的願景是？ (A)一流捷運、連結幸福 (B)安全、可靠、舒適、便捷 (C)一流捷運，美好臺中 (D)永續經營、世界典範

18 依都市計畫法規定，有關都市計畫之內容與實施，下列敘述何者正確？ (A)主要計畫其實施進度以 5 年為一期，最長不得超過 25 年 (B)細部計畫圖，其比例尺不得小於一千五百分之一 (C)主要計畫圖，其比例尺不得小於一萬五千分之一 (D)主要計畫經核定或備案後，當地直轄市、縣（市）政府應於接到核定或備案公文之日起 20 日 內，將主要計畫書及主要計畫圖發布實施

8.針對小華剛升上高中時，不知如何有效學習的狀況，從認知策略及後設認知策略 兩方面，各舉出一項幫助小華的具體作法，並說明理由。(4 分)

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