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115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05:製備(刀工、烹調)及成本控制 1-50(2026/01/13 更新)#136821(50題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 04:貯存 51-83(2026/01/13 更新)#136820(33題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 04:貯存 1-50(2026/01/13 更新)#136819(50題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 03:前處理 51-79(2026/01/13 更新)#136818(29題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 03:前處理 1-50(2026/01/13 更新)#136817(50題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02:選材(採購與驗收) 51-118(2026/01/13 更新)#136816(68題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02:選材(採購與驗收) 1-50(2026/01/13 更新)#136815(50題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01:認識食材 151-195(2026/01/13 更新)#136814(45題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01:認識食材 101-150(2026/01/13 更新)#136813(50題)
115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01:認識食材 51-100(2026/01/13 更新)#136812(50題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
最新申論題
5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
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了解各個課程定義及例子
最新討論
69. 此一專業學習社群如果採用林老師的建議,以「宗教」為主題,整合相關學習領域,設計出高度統整的課程, 則最有可能是下列哪一種組織型態? (A)融合課程 (B)學科課程 (C)相關課程 (D)核心課程。
28.綜合活動學習領域教師在分析其自編教材及教案的教學目標,能否充分達成該學習領域的能力指標時,下列哪 一方式最適切? (A)以每個單元為單位,分析該教案內全部的教學目標所對應的能力指標 (B)以每一學年為單位,分析其所有單元的教學目標所能對應的能力指標 (C)就每一條教學目標,分析其所可以對應各個學習階段的各條能力指標 (D)就每一條能力指標,分析七至九年級各個單元可對應的全部教學目標
31.根據康德的觀點,我們能夠合理要求一個人必須依道德律負起責任的基本前提應為? (A)自由 (B)自律 (C)義務 (D)規範
37. 魯哀公問孔子弟子中誰是好學的,孔子的回答是? (A)子夏 (B)顏淵 (C)宰我 (D)子貢
49. 根據上述段落的主旨,下列哪一個選項的敘述正確? (A)作者不贊同約翰生博士的金錢觀 (B)當時掌握符號的人會汲汲於權力 (C)古典經濟學將符號視為絕對的真實 (D)作者認為,在約翰生博士時代賺錢是容易的事
12.下列四字語詞用作題辭,其用法何者正確?(A) 德必有鄰,用於祝賀喬遷(B) 近悅遠來,用於祝賀得獎(C) 行不由徑,用於祝賀榮陞(D) 秦晉之好,用於締結友誼