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【段考】國一數學

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【段考】國三數學

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 151-212（2026/01/09 更新）#136640(62題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 101-150（2026/01/09 更新）#136639(50題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 51-100（2026/01/09 更新）#136638(50題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 1-50（2026/01/09 更新）#136637(50題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 03：識圖 101-170（2026/01/09 更新）#136636(70題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 03：識圖 51-100（2026/01/09 更新）#136635(50題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 03：識圖 1-50（2026/01/09 更新）#136634(50題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 02：基本圖學 51-96（2026/01/09 更新）#136633(46題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 02：基本圖學 1-50（2026/01/09 更新）#136632(50題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 01：基本工作 101-138（2026/01/09 更新）#136631(38題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

經濟學(下)

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問答題應答要點/簡要概念統整、易考常考概念、教學方法

描述：個人重點筆記，簡要紀錄問答題回答方向，可根據關鍵字下去延伸，考教檢一定要看！教甄必熟概念！

在鼓勵創造思考的環境中，下列哪些安排較為適切？甲、盡量提供齊全的工具和材料 乙、佈置多樣性、多變化的環境 丙、提供接納的氣氛，重視學生提出的意見 丁、鼓勵使用共同活動的空間，減少個別活動的機會(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁

43.有關石綿肺症（asbestosis）的敘述，下列何者錯誤？ (A)主要是暴露於石綿生產過程所造成，常見用於防火或電流絕緣的材料中 (B)肺部容易出現瀰漫性纖維化病灶 (C)可能合併出現肺癌或間皮細胞瘤（mesothelioma） (D)肺功能出現阻塞性功能障礙及氣體瀰散量（diffusing capacity）下降，為病人呼吸急促的主因

36 有關 BUN 與 Serum Creatinite 比值的敘述，下列何者正確？ (A)正常比值量 40：1 (B)發燒會導致比值下降 (C)嚴重腹瀉會導致比值下降 (D)肝衰竭會導致比值下降

19. 請問面對家長要求出現不確定感時，教師宜最先顯現何種方式因應？ (A)尋找夥伴 (B)意義建構 (C)建立信心 (D)尋求協助

31.古老師發現安安最近有向別人吐口水的情形，一方面告知安安不可以吐口水，一方面 也請搭班的宋老師紀錄安安發生吐口水行為的頻率及事件原因，請問古老師可以採用 哪幾種紀錄方式較為合宜？ 甲、次數統計法 乙、軼事紀錄法 丙、事件取樣法 丁、日紀描述法 (A)甲、乙 (B)甲、丙 (C)乙、丙 (D)丙、丁

108.波浪理論中，何者不是修正波的型態？ (A)5-3-5 鋸齒波 (B)頭肩頂 (C)3-3-5 平坦波 (D)3-3-3-3-3 波