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最新科目
北水◆電機機械及電力系統
北水◆輸送現象與單元操作及水處理工程(含給水工程)
北水◆有機化學及儀器分析
最新試卷
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#137846(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:船舶通訊與航海英文#137845(40題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:作文#137844(1題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航行安全與氣象#137843(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航海學#137842(40題)
【已刪除】115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航海學#137841(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:貨物作業#137840(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:船舶操作與船上人員管理#137839(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗 _ 一等管輪:船用電機與自動控制#137837(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪:輪機管理與安全#137836(40題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
民法
講師:
Mark
簡介:
本課程有講到繼承及拋棄繼承
特殊教育法
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法
特殊教育法施行細則
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法施行細則
最新主題筆記
民法 親屬 第 1003-1 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 二 章 婚姻 第 三 節 婚姻之普通效力
描述:
家庭生活費用,除法律或契約另有約定外,由夫妻各依其經濟能力、家事勞動或其他情事分擔之。 因前項費用所...
民法 親屬 第 1004 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制
描述:
第 一 款 通則 夫妻得於結婚前或結婚後,以契約就本法所定之約定財產制中,選擇其一,為其夫妻財產制。
民法 親屬 第 1005 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制
描述:
夫妻未以契約訂立夫妻財產制者,除本法另有規定外,以法定財產制,為其夫妻財產制。
最新討論
43. 下列何者敘述不符合興櫃一般板股票交易制度? (A)一般板股票交易雙方至少必有一方為該股票之推薦證券商 (B)投資人之間無法相互成交一般板股票 (C)一般板股票交易價格沒有漲跌幅的限制 (D)一般板股票與上櫃股票採相同的交易機制成交
26 1968 年,美國生態學者哈定(Garrett Hardin)發表一篇名為「草原的悲劇(The Tragedy of the Commons)」 的文章,大意是這樣,有一群住在一片綠油油的草原的牧人按著代代相傳的習俗,大家都可以到草原 上去放牧。但放牧的人只想到把自己的牲畜餵飽養肥,並不會考慮到其他人。結果,當牧群愈來愈多 時,草原就日益耗竭,終至消失。草原消失,當然牧群也必然消失,大家都蒙受其害,悲劇於是形成 了。你覺得造成此一結果的原因在於: (A)市場獨占 (B)市場競爭 (C)外部性的存在 (D)不對稱訊息
13.小明為國小五年級的腦性麻痺學生,導師考量到班上同學數學表現落差大,於是和資源班老師商討合作,他們打算在課堂裡先嘗試大組再分站教學,請問下列哪些方法較符合需求?【甲】直接教學【乙】合作教學【丙】合作學習【丁】差異化教學(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)乙丁
12. 在藝術綱領中,下列何者非「學習重點」所包含的部分?(A)學習構面(B)關鍵內涵(C)鑑賞應用(D)學習表現
4.某老師進行課程設計時重視「課程以個人的、社會的問題為核心,並引入流行文化和日常知識」,請問上述屬於哪種課程學者畢恩(Beane)的課程統整之概念? (A)經驗的統整(B)社會的統整 (C)知識的統整(D)課程設計的統整
65.依金融機構防制洗錢辦法規定,金融機構對於無法完成確認客戶身分相關規定程序者,應如何處理? (A)終止與客戶之業務關係 (B)考量申報與該客戶有關之疑似洗錢或資恐交易 (C)報請警察機關協助處理 (D)將客戶之情形通報各金融機構