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監理專業法規（常識）

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#137333(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）#137331(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：骨科疾病物理治療學#137330(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#137329(100題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用）#137328(100題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療學概論（包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學）#137327(80題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【中/小/幼/特】我國教育制度、政策與全球視野

課程：教師檢定全科
章節：教育理念與實務

描述： 本主題整合「教育行政制度」與「國內外教育趨勢」，請考生依報考類科針對性練習： 【全體考生必看】：&n...

【中/小/幼/特】教育制度法規與法律責任

課程：教師檢定全科
章節：教育理念與實務

描述： 側重： 法條死背、罰鍰、程序、組織員額、法律位階、行政流程。 核心大法： 《教育基本法》、《國民教...

兒童語言發展學

描述：很重要一定要搞清楚觀念~~~

48. 關於教導資優生「提出研究問題」，下列哪些敘述是正確的？甲、運用組織整理的類別，提出5W+1H的衍生類別過程乙、教導Bloom的認知分類系統，作為提出問題的架構丙、分辨「稍有思考、較多思考和最多思考」的研究問題丁、「最多思考」就是如何分析與應用到新情境的最高層次(A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)乙、丙、丁

4 關於判斷餘地之敘述，下列何者錯誤？ (A)涉及不確定法律概念之解釋與適用 (B)屬於法律構成要件解釋之問題 (C)可能涉及高度屬人性之判斷 (D)法院對之應採高密度之審查

18.直角坐標平面上有 L1、L2、L3 三條直線，如下面三圖所示： 哪些直線所表示的關係為「y 是 x 的函數」？ (A) 只有 L1 (B) 只有 L1、L2 (C) 只有 L1、L3 (D) L1、L2、L3

72 我國人甲女在德國留學時與德國人乙男結婚，婚後甲、乙定居我國，爾後甲向我國法院起訴請求判決 與乙離婚，乙在起訴後搭機返回德國。關於準據法之決定及其理由，下列敘述何者正確？ (A)德國法。甲、乙在德國結婚，關係最切之法為德國法 (B)德國法。德國法院有管轄權，故準據法為德國法 (C)我國法。起訴時之共同住所地國為我國 (D)我國法。起訴時關係最切之法為我國法

5 下列何者為黑堡宣言之重要主張？ (A)強調行政應與政治分立 (B)強調決策者之觀點，並應發展新的組織以解決實務問題 (C)行政人員應躬身實踐，對於自身行為進行反省 (D)強調原理原則以增進效率

13. 已知氫原子的電子從量子數n=2 能階躍遷至n=1 能階時，發射波長為121.5 nm 的電磁波；從n=4 能階躍遷至n=1 能階時，發射波長為97.2 nm 的電磁波。試問電子從n=4 能階躍遷至n=2 能階時，所發射電磁波波長為何？ (A)112.0 nm (B)272.8 nm (C)367.9 nm (D)486.0 nm