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研究所、轉學考(插大)◆生態學
研究所、轉學考(插大)◆財政法
研究所、轉學考(插大)◆專業科目三(A)(1.都市史 2.土地使用與公共設施 3.交通運輸 4.區域發展)
最新試卷
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題:國文科#138381(10題)
115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系:無機化學#138380(35題)
115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題:地理#138379(11題)
115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題:公民與社會科#138378(19題)
115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題:物理及化學#138377(90題)
115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題:數學#138376(16題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中歷史科#138375(4題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:體育科#138374(23題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:體育科#138373(23題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系:生物化學與分子生物學#138372(50題)
最新試題
25. 根據Willis的研究,下列何種視覺障礙者約有一半仍能使用大字或普通字體讀本? (A)弱視 (B)法定盲 (C)教育盲 (D)全盲
24. 輔導情緒行為障礙的學生可以營造接納氣氛,鼓勵他們自我省察、坦誠,可以多增加下列周哈里窗(Johari Window)的哪一部分,以促進心理健康? (A)開放我 (B)隱藏我 (C)盲目我 (D)未知我
23. 導師撤離身心障礙學生喜愛的手機(正向的刺激)一段時間,其目的在減少其上課不專注行為的頻率、強度,或持續的時間。這是使用下列哪一種行為改變策略? (A)正增強 (B)負增強 (C)隔離 (D)懲罰
最新申論題
2. 林肯等人(Lincoln et al.,1988)以魏氏兒童智力量表測量33位自閉症者的智力,其平均智力的剖面圖,如圖1。請解釋此圖1的意義(7分),並從左右腦的功能(7分)、流體智力(Fluid Intellectual Ability)(8分)、以及晶體智力(Crystallized Intellectual Ability)(8分)來分析其在教育上的含義。
1. 轉銜評量與職業評量、生涯評量有何不同(4分)?要如何進行特殊學生的轉銜評量(4分)?試以一位高職三年級身心障礙學生轉銜至就業職場為例,說明如何撰寫個別化轉銜評量與計畫(12分)。
29. 申論題:針對高中學生所提供的生涯規劃課程,在生涯與職業資訊分析應用方面宜包括哪些內涵?請針對一般高中學生的需求舉實例闡述這些生涯/職業資訊內涵。
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總體層次策略(決定整體公司未來發展方向以及該進入何種產業,並清楚界定事業單位的定義以及未來方向) 一...
情緒智商五個構面
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情緒智商五個構面:自我認知、自我管理、自我激勵、同理心、社交能力
最新討論
31.2 Tesla 的磁振造影儀,若主磁場的不均勻度(inhomogeneity)為 ±2 ppm,則主磁場強度最大值與最小值的差值為多少 G? (A)0.01 (B)0.02 (C)0.04 (D)0.08
25 常言道:「這世界最可敬的事,就是比你聰明的人,卻比你還更加認真, 積極求上。」下列選項,最接近文意的是:(A)學如逆水行舟,不進則退 (B)一分天才,九十九分努力(C)坐等機會,終將一事無成 (D)學海無涯,惟勤勞能補拙
28 「人在工作時,由於精神專注,意志集中,自能煥發出生命的光芒;在無所事事時,人立即顯得無精打采,悵然若失,既看不到眼神中激昂的鬥志,動作中的意氣風發也頹然若止。」下列選項,最合乎本文意旨的是:(A)精神專注可提升工作效率(B)人在專心工作時最具光彩(C)工作讓人年輕且活得充實(D)離開工作會讓人獲得自由
6.甲公司本年期初因銷售商品收到客戶一張 2 年期不附息面額$600,000 的應收票據,市場有效利率為 2%,該公司當下立刻記錄下列分錄:借記應收票據$600,000,貸記銷貨收入$600,000,其後均未再針對此 交易做任何分錄,試問該公司這樣的會計處理對本年度之資產及淨利有何影響? (A)資產高估,淨利高估 (B)資產高估,淨利低估 (C)資產低估,淨利低估 (D)資產低估,淨利高估
2. 動物園的馴獸師為訓練海豚跳圈圈,當每次海豚跳高高即給予小魚吃,請問獸師是利用何種原理來訓練海豚? (A)刺激反應聯結 (B)訊息處理論 (C)古典制約 (D)操作制約
23 根據我國法律的規定,公益團體進行公開勸募的規範,不包括下列何者? (A)辦理勸募活動的期間限制 (B)勸募所得財務應開立收據 (C)勸募總額未達標需退款給捐贈人 (D)辦理勸募活動之必要支出的上限