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工程統計學與品質管制概要

工程統計學

品質管制(品質管理)

115年 - 第六章 串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章 串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章 串列：6-5 串列實例#137663(18題)

115年 - [無官方正解]第六章 串列：6-3 二維串列#137662(22題)

115年 - 第六章 串列：6-2 一維串列#137661(53題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：遺傳學(C)#137660(30題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 201-242#137654(42題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(B)#137653(26題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 151-200#137652(50題)

25.正常化熱處理須先把鋼料加熱到高溫使組織變為 (A)雪明碳鐵 (B)沃斯田鐵 (C)麻田散鐵 (D)波來鐵

24.液壓千斤頂是利用何種原理所設計？ (A)巴斯卡原理 (B)文氏管原理 (C)虹吸管原理 (D)慣性原理

23.下列何者不是沖切時造成毛邊太大之原因？ (A)模具刃口損鈍 (B)模具安裝不當 (C)上下模間隙太大 (D)躲避角太小

27. 鍵角比較，請由大到小排列，全對才給分:NO2、NO2+、NO2-、NO3-、O3、SiO2(O-Si-O)、P4、SO2、SO3、SO32-、ClO3-

26. 晶格能(U0)是由氣體離子形成固體離子時，伴隨者的標準熱之變化，就是：M+(g) + X-(g) → MX(s)，此反應永遠是放熱反應，因此U0總是為負值。晶格能不能直接測量，但可利用某些反應熱數據間接求得。其中最出名的即是Born-Haber循環。現有熱力學數據如下（所有能量單位均為kJ/mol）： 畫出CaO(s)的Born-Haber循環，並求出CaO(s)的晶格能為何？

25. 速率常數k與活化能Ea(J/mol)的關係可表示為：k = c × 2-[Ea/(5.76T)]，c為常數，T為絕對溫度。若有一化學反應，在500 K時加入某催化劑，其反應速率增快為未催化時的32倍，則此催化劑造成之活化能降低多少kJ/mol？

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

克拉佩龍方程式 焦耳-湯姆遜係數 等熵過程重點公式

課程：熱力學
章節：熱力性質關係式

熱與功 純物質常用表示圖

課程：熱力學
章節：基礎觀念

描述：壓力單位轉換熱與功定義封閉系統及開放系統的功純物質之溫容圖、壓容圖、壓溫圖

比熱 熵 理想氣體 非理想氣體

課程：熱力學
章節：基礎觀念

描述：比熱 克勞休斯不等式 熵理想氣體定義 理想氣體方程式非理想氣體：凡得瓦狀態方程式、壓縮性因子

10. Within the EU member states, __________ recognition is a remarkable innovation facilitating economic intercourse across borders. (A) mutual (B) related (C) separate (D) unshared

37. 以下關於魏氏兒童智力測驗(WISC-IV)的使用何者正確？ 甲、對於資優與學習障礙的鑑識，可以進行適當的解釋 乙、資優兒童通常在工作記憶和知覺速度領域表現較強 丙、工作記憶和知覺速度，與一般智能 g 因素相關較高 丁、全量表 IQ 不是一元性概念，有時應採用普通能力指標 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)乙丙

22. Bandura的自我效能理論是指個體對於自己在某項特殊工作上表現良好與否的信心， 應用到生涯諮商與輔導，稱為「生涯自我效能」，自我效能受到四個訊息來源所影響： 表現成就、替代經驗、口語說服以及生理激發。輔導教師為參加大學申請入學第二階 段甄試的學生進行模擬面試，比較接近哪一種效能訊息來源？ (A)表現成就 (B)替代經驗 (C)口語說服 (D)生理激發。

82.司馬遷《史記・項羽本紀》：「楚軍夜擊，坑秦卒二十餘萬人新安城南。行略定秦地；至函谷關，有兵守關，不得入。 又聞沛公已破咸陽，項羽大怒，使當陽君等擊關。項羽遂入，至於戲西。沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬 曹無傷使人言於項羽曰：『沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。』項羽大怒，曰：『旦日饗士卒，為擊破沛公軍！』 當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：『沛公居山東時，貪於財貨，好美姬。 今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也，急擊勿失。』」 關於上述文字，以下說明何者錯誤？ (A)本段文字，說明項羽打算出兵攻擊劉邦之原因背景 (B)文中出現兩次「項羽大怒」，可見其性情剛猛狂暴 (C)范增力勸項羽翦除劉邦，原因在於劉邦乃「貪於財貨，好美姬」之流 (D)由於項羽及劉邦駐兵之地不同，是以存在奸細操作離間之空間。

40. 輸出vo(t) 之波形及頻率約為何？ (A)弦波、100 Hz (B)弦波、50 Hz (C)方波、100 Hz (D)方波、50 Hz

7.若你是小埼的導師，提出兩項輔導小埼生涯發展的具體做法。