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研究所、轉學考(插大)◆韓文

研究所、轉學考(插大)◆計算機概論與程式設計

研究所、轉學考(插大)◆俄語

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航海船藝大意#138852(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞資關係#138851(4題)

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資通網路與安全#138848(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政：行政法概要#138847(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政：政治學概要#138846(27題)

25.正常化熱處理須先把鋼料加熱到高溫使組織變為 (A)雪明碳鐵 (B)沃斯田鐵 (C)麻田散鐵 (D)波來鐵

24.液壓千斤頂是利用何種原理所設計？ (A)巴斯卡原理 (B)文氏管原理 (C)虹吸管原理 (D)慣性原理

23.下列何者不是沖切時造成毛邊太大之原因？ (A)模具刃口損鈍 (B)模具安裝不當 (C)上下模間隙太大 (D)躲避角太小

27. 鍵角比較，請由大到小排列，全對才給分:NO2、NO2+、NO2-、NO3-、O3、SiO2(O-Si-O)、P4、SO2、SO3、SO32-、ClO3-

26. 晶格能(U0)是由氣體離子形成固體離子時，伴隨者的標準熱之變化，就是：M+(g) + X-(g) → MX(s)，此反應永遠是放熱反應，因此U0總是為負值。晶格能不能直接測量，但可利用某些反應熱數據間接求得。其中最出名的即是Born-Haber循環。現有熱力學數據如下（所有能量單位均為kJ/mol）： 畫出CaO(s)的Born-Haber循環，並求出CaO(s)的晶格能為何？

25. 速率常數k與活化能Ea(J/mol)的關係可表示為：k = c × 2-[Ea/(5.76T)]，c為常數，T為絕對溫度。若有一化學反應，在500 K時加入某催化劑，其反應速率增快為未催化時的32倍，則此催化劑造成之活化能降低多少kJ/mol？

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

人體激素

描述：普生 激素與內分泌

社工師

描述：社工師

社工師

描述：社工師

10. Within the EU member states, __________ recognition is a remarkable innovation facilitating economic intercourse across borders. (A) mutual (B) related (C) separate (D) unshared

37. 以下關於魏氏兒童智力測驗(WISC-IV)的使用何者正確？ 甲、對於資優與學習障礙的鑑識，可以進行適當的解釋 乙、資優兒童通常在工作記憶和知覺速度領域表現較強 丙、工作記憶和知覺速度，與一般智能 g 因素相關較高 丁、全量表 IQ 不是一元性概念，有時應採用普通能力指標 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)乙丙

22. Bandura的自我效能理論是指個體對於自己在某項特殊工作上表現良好與否的信心， 應用到生涯諮商與輔導，稱為「生涯自我效能」，自我效能受到四個訊息來源所影響： 表現成就、替代經驗、口語說服以及生理激發。輔導教師為參加大學申請入學第二階 段甄試的學生進行模擬面試，比較接近哪一種效能訊息來源？ (A)表現成就 (B)替代經驗 (C)口語說服 (D)生理激發。

27.李太太被診斷heart failure，LVEF=30%，acute atrial fibrillation最適當的藥品為何？(A)diltiazem (B)amiodarone (C)flecanide (D)verapamil

40. 輸出vo(t) 之波形及頻率約為何？ (A)弦波、100 Hz (B)弦波、50 Hz (C)方波、100 Hz (D)方波、50 Hz

7.若你是小埼的導師，提出兩項輔導小埼生涯發展的具體做法。