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115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題：音樂科#138382(12題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題：國文科#138381(10題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系：無機化學#138380(35題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：地理#138379(11題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：公民與社會科#138378(19題)

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：物理及化學#138377(90題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：數學#138376(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中歷史科#138375(4題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：體育科#138374(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：體育科#138373(23題)

25.正常化熱處理須先把鋼料加熱到高溫使組織變為 (A)雪明碳鐵 (B)沃斯田鐵 (C)麻田散鐵 (D)波來鐵

24.液壓千斤頂是利用何種原理所設計？ (A)巴斯卡原理 (B)文氏管原理 (C)虹吸管原理 (D)慣性原理

23.下列何者不是沖切時造成毛邊太大之原因？ (A)模具刃口損鈍 (B)模具安裝不當 (C)上下模間隙太大 (D)躲避角太小

27. 鍵角比較，請由大到小排列，全對才給分:NO2、NO2+、NO2-、NO3-、O3、SiO2(O-Si-O)、P4、SO2、SO3、SO32-、ClO3-

26. 晶格能(U0)是由氣體離子形成固體離子時，伴隨者的標準熱之變化，就是：M+(g) + X-(g) → MX(s)，此反應永遠是放熱反應，因此U0總是為負值。晶格能不能直接測量，但可利用某些反應熱數據間接求得。其中最出名的即是Born-Haber循環。現有熱力學數據如下（所有能量單位均為kJ/mol）： 畫出CaO(s)的Born-Haber循環，並求出CaO(s)的晶格能為何？

25. 速率常數k與活化能Ea(J/mol)的關係可表示為：k = c × 2-[Ea/(5.76T)]，c為常數，T為絕對溫度。若有一化學反應，在500 K時加入某催化劑，其反應速率增快為未催化時的32倍，則此催化劑造成之活化能降低多少kJ/mol？

郵局短文寫作批改線上課程

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國中數學會考總複習

講師：Terry Tung

簡介：蒐集分類20年以上的考題，整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...

國二數學-各校考古題真題老師影音講解

課程：國二數學上數學課程（八年級）
章節：國二數學-各校考古題真題老師影音講解

基礎轉換(權責，現金)公式

描述：2法轉換萬用公式，搭配題目算幾次就會了，簡單易懂。

IFRS 9 金融資產會計處理

描述：4種金融資產會計處理並列 差異之處，一目瞭然

10 你正在執行取締砂石車超載勤務，發現前方有一輛半聯結砂石車滿載砂石，引擎聲音很大但車速甚慢，你懷疑該砂石 車有超載之嫌，遂吹哨攔停，砂石車不願配合反加速離去，但駕駛人自知難以逃跑，遂將車輛停於路邊後即離去不見 蹤影，你隨後到達現場，下列作為何者錯誤？ (A)由具有聯結車駕照之員警駕駛該車過磅並全程錄影蒐證，如有超載可逕行舉發 (B)逕行舉發其不服從指揮稽查 (C)對違規車輛實施拍照蒐證 (D)丈量其貨廂長、寬、高，計算其容積，如有超載可逕行舉發

10. 十二年國教強調「以學生為中心」的學習，有教師認為應該提供學生自主與探究學習機會，協助學生能夠具備發現並解決問題之能力， 期以符合素養導向課程與教學之目標。請問這位教師教學方法的哲學基礎為何？ (A)理性演繹 (B)概念歸納 (C)經驗改造 (D)批判反省

12. 受到教育商品化與營利化趨勢的衝擊，教育本身逐漸失去反抗或批判的力量，而受教者更誤以為自己是一個自主的消費者，實際則是 一種從眾行為，更是被意識型態控制的對象。請問這種教育商品化的批評觀點為何？ (A)福特主義 (B)文化工業 (C)新自由主義 (D)韋伯主義

22. Bandura的自我效能理論是指個體對於自己在某項特殊工作上表現良好與否的信心， 應用到生涯諮商與輔導，稱為「生涯自我效能」，自我效能受到四個訊息來源所影響： 表現成就、替代經驗、口語說服以及生理激發。輔導教師為參加大學申請入學第二階 段甄試的學生進行模擬面試，比較接近哪一種效能訊息來源？ (A)表現成就 (B)替代經驗 (C)口語說服 (D)生理激發。

82.司馬遷《史記・項羽本紀》：「楚軍夜擊，坑秦卒二十餘萬人新安城南。行略定秦地；至函谷關，有兵守關，不得入。 又聞沛公已破咸陽，項羽大怒，使當陽君等擊關。項羽遂入，至於戲西。沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬 曹無傷使人言於項羽曰：『沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。』項羽大怒，曰：『旦日饗士卒，為擊破沛公軍！』 當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：『沛公居山東時，貪於財貨，好美姬。 今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也，急擊勿失。』」 關於上述文字，以下說明何者錯誤？ (A)本段文字，說明項羽打算出兵攻擊劉邦之原因背景 (B)文中出現兩次「項羽大怒」，可見其性情剛猛狂暴 (C)范增力勸項羽翦除劉邦，原因在於劉邦乃「貪於財貨，好美姬」之流 (D)由於項羽及劉邦駐兵之地不同，是以存在奸細操作離間之空間。

40. 輸出vo(t) 之波形及頻率約為何？ (A)弦波、100 Hz (B)弦波、50 Hz (C)方波、100 Hz (D)方波、50 Hz