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115年 - 115 初等考試_一般民政:地方自治大意#136685(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政:行政學大意#136684(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政:法學大意#136683(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07:作品乾燥與管理 1-50(2026/01/09 更新)#136680(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06:修坯 51-94(2026/01/09 更新)#136679(44題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06:修坯 1-50(2026/01/09 更新)#136678(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 101-142(2026/01/09 更新)#136677(42題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 51-100(2026/01/09 更新)#136676(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 1-50(2026/01/09 更新)#136675(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 04:練土 1-49(2026/01/09 更新)#136674(49題)
最新試題
複選題80. 蘭特、布朗和海克凱特(Lent, Brown, & Hackett)將社會認知生涯理論(social cognition career theory)的內涵係由 3 個分段模式組成。有關這 3 個分段模式,係指下列何者? (A)興趣發展模式 (B)職業選擇模式 (C)表現及成果模式 (D)行動管理模式。
複選題79. 有關戲劇理論(Dramaturgical Theory)的敘述,下列哪 3 者正確? (A)個人必須透過角色價值的體認與闡釋,經過一連串試驗的過程,才能夠成功的擁有該角色所代表的面子 (B)認為人類不會為了維護顏面,而賣力的扮演各自的角色 (C)面子功夫有「台前」與「台後」之分 (D)認為人類在舞台上演出社會所賦予的角色,為了維護顏面,便賣力的扮演好各自的角色。
複選題78. 依就業服務法規定,接受委託登載或傳播求才廣告者應自廣告之日起 2 個月內,保存委託者下列哪些資料? (A)電話 (B)姓名或名稱 (C)工作憑證 (D)國民身分證統一編號或事業登記字號。
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
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選修化學I 題目演練
講師:
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108課綱高二上學期內容,涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...
機械力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎,都包含靜...
最新主題筆記
民法 編債 第 733 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十二 節 終身定期金
描述:
因死亡而終止定期金契約者,如其死亡之事由,應歸責於定期金債務人時,法院因債權人或其繼承人之聲請,得宣...
民法 編債 第 734 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十二 節 終身定期金
描述:
終身定期金之權利,除契約另有訂定外,不得移轉。
民法 編債 第 735 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十二 節 終身定期金
描述:
本節之規定,於終身定期金之遺贈準用之。
最新討論
48. 以下選項中,哪個濃度與 329.3 ppm 的 K3Fe(CN)6(分子量:393.3 g/mol)相等? (A) 329.3 mM (B) 329.3 g/L (C) 329.3 mg/L (D) 329.3 μg/L
49. 使用以下的數據所計算出 H–Br 的鍵能,其數值為何?(A) 728 kJ/mol (B) 261 kJ/mol (C) 364 kJ/mol (D) 522 kJ/mol
5 關於原住民族工作權保障法規定,依政府採購法得標之廠商,於國內員工總人數逾 100 人者,應於履約期間僱用原住民,其人數不得低於總人數百分之一,下列敘述何者錯誤? (A)此為立法者對原住民所為之優惠性差別待遇 (B)此規定將影響得標廠商之營業自由 (C)此規定符合憲法增修條文第 10 條保障原住民地位之精神 (D)此規定違反憲法第 7 條平等原則之要求
17.下列何者不是農田水利署之管理處? (A)臺南管理處 (B)南投管理處 (C)臺東管理處 (D)桃園管理處
2. 請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal),以實踐教育機會均等的目的? (A)小班教學精神 (B)九年一貫課程 (C)教育優先區 (D)高中社區化
3. 「教育是為未來生活而準備」,這種觀點強調教育的何種價值? (A)工具價值 (B)內在價值 (C)本有價值 (D)形式價值