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115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 1-50（2026/01/14 更新）#136945(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 101-150（2026/01/14 更新）#136944(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 51-100（2026/01/14 更新）#136943(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 1-50（2026/01/14 更新）#136942(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 51-100（2026/01/14 更新）#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 1-50（2026/01/14 更新）#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03：營養及健康飲食 1-69（2026/01/14 更新）#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02：食品安全衛生相關法規 1-40（2026/01/14 更新）#136938(40題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 151-172（2026/01/14 更新）#136937(22題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01：食品安全衛生 101-150（2026/01/14 更新）#136936(50題)

80. 勞動基準法所稱之童工，係指下列何者？ (A)未滿十五歲 (B)十五歲以上未滿十六歲 (C)十六歲以上未滿十七歲 (D)十七歲以上未滿十八歲

79. 第一種危險場所中設置之防爆電氣設備，下列何種構造不適合採用？ (A)本質安全型 (B)耐壓型 (C)內壓型 (D)無火花型

78. 下列何者非為安全作業標準的功用之一？ (A)安全教導的參考 (B)安全觀察的參考 (C)員工升遷的參考 (D)事故調查的參考

4. 已知實數函數 \(f(x)\) 滿足 \(f(0) = 1013\)，且 \(f(x+5) - f(x) \le 3(x+3)\) 以及 \(f(x+15) - f(x) \ge 9(x+8)\)，對任意實數 \(x\) 皆成立，求 \(\frac{f(2025)}{2026} = ?\)

3. 設 \(ABCD\) 為圓內接四邊形，點 \(P\) 為其兩對角線的交點。\(P\) 在 \(AB, CD\) 上投影點分別為 \(E, F\)，\(\triangle ABP, \triangle CDP\) 的外心分別為 \(G, H\)，證明 \(E, F, G, H\) 四點共圓。

2-(2). 設點 \(F\) 關於直線 \(OB\) 的對稱點為 \(C\)，求四邊形 \(OABC\) 面積的最小值。

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11.下列與「交友」有關的諺語，何者解釋正確？  (A)人在人情在：只有親自見到面，才會顧及到交情 (B)君子交絕，不出惡聲：君子即使絕交，也不說一句惡言 (C)君子之交淡如水：君子來往清清白白，像水一樣透明 (D)一貴一賤，交情乃見：比喻雙方不在意身分地位懸殊，仍然維持友情。

23 模板標稱尺度依 CNS 7334 規定，有關3018 模板之敘述，下列何者正確？ (A) 模板寬度 55 mm。 (B) 模板長度 1800 mm。 (C) 模板高度 300 mm。 (D) 模板高度 180 mm。

21.蘇軾〈教戰守策〉曰：「夫當今生民之患，果安在哉？在於知安而不知危，能逸而不能勞。此其患不見於今，而將見於他日。今不為之計，其後將有所不可救者。」下列哪一個選項所表達的意思， 與上文意思不同？ (A)自古帝王居安慮危，處治思亂，今天下初定，豈可遽以為安而忘警戒 (B)且古之君子，不知士，則不明不安。是以居逸而思危，對食而肴乾 (C)今雖先天不逮，動干休慶，龍舟所幸，理必利涉，然居安慮危，不可不懼 (D)燕雀處屋，子母相哺，喣喣然其相樂也，自以為安矣。灶突炎上，棟宇將焚，燕雀顏不變，不知禍之及己也

10. 有關十二年國民基本教育中《高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課 程綱要》之訂定，何者有誤？ (A) 依據「議題融入說明手冊」之規範，技術型高中亦可有議題融入 (B) 群必修實習科目 18 學分，包含基礎清潔實務、基礎清潔實作、職場清潔實作、 顧客服務實務，以及顧客服務實作等 5 個科目 (C) 專業科目共需修習 12 學分，包含清潔服務導論、衛生與安全概論、事務機器與 電腦應用概論等 3 科目 (D) 服務群涵蓋 12 項技能領域

70. 有學者主張教育問題的思考應將批判和創造結合起來，並從「理論和實踐」、「正確和 錯誤」的二元對立模式中跳脫出來，找出其間的可能矛盾與後果，進而開展新可能。 請問這樣的思考較接近下列何者？ (A) 新康德主義 (B) 新實用主義 (C) 後結構主義 (D) 後文化主義

36.下列詩句中，哪些與「人生天地間，忽如遠行客。斗酒相娛樂，聊厚不為薄」所流露的情懷最為相符？ 甲．人生寄一世，奄忽若飆塵。何不策高足，先據要路津。 乙．所遇無故物，焉得不速老。盛衰各有時，立身苦不早。 丙．生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭遊。 丁．晨風懷苦心，蟋蟀傷局促。蕩滌放情志，何為自結束。 (A) 僅甲與乙 (B) 僅丙與丁 (C) 僅乙與丙 (D) 乙、丙、丁