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資訊系統規劃與管理(含系統分析與設計、資料庫系統)

工程力學(含流力學)

電力系統與電路學

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 1-50（2026/01/14 更新）#136919(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 101-160（2026/01/14 更新）#136918(60題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 51-100（2026/01/14 更新）#136917(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 1-50（2026/01/14 更新）#136916(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 03：腳底按摩操作後服務事項 1-13（2026/01/14 更新）#136915(13題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 251-277（2026/01/14 更新）#136914(27題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 201-250（2026/01/14 更新）#136913(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 151-200（2026/01/14 更新）#136912(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 101-150（2026/01/14 更新）#136911(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 02：腳底按摩之操作 51-100（2026/01/14 更新）#136910(50題)

50. 根據實驗數據，此奶粉中含鈣的重量百分率(%)最接近下列何者？(A)0.5(B)1.0(C)2.0(D)4.0

49. 關於此實驗流程，下列敘述何者正確？(A)步驟①中，奶粉高溫灰化至550°C能完全去除有機物，得到鈣金屬固體(B)步驟②中，加入濃鹽酸的目的是調整水溶液的pH值，使鈣離子能完全產生氯化鈣沉澱(C)步驟③中產生的固體沉澱物為黑色(D)步驟④中的灼燒過程中，若濾紙未完全碳化仍部份存在於固體中及灼燒未達恆重，則所測得固體質量偏高，所計算的鈣含量會偏高

48. 在25℃下，已知NH3(aq)的解離常數Kb=1.8×10–5，以NH3(aq)及NH4Cl(aq)配製前述調控pH=10的緩衝溶液，則所需之[NH4+]/[NH3]的體積莫耳濃度比值為何？(A)5.5(B)1.8(C)0.18(D)0.055

四. 下列引文節錄自張讓〈旅人的眼睛〉，若用以搭配高中課程做為延伸閱讀，您會選擇哪一篇文本？運用方式為何？請條列說明您的結合方式。(25%)【引文】我想要以一個居民的身分認識所到的地方，知道那裡的山水節氣，了解在那個環境裡生活的甘苦。我要捕捉屬於每個地方的特質，也許是天空的顏色、城鎮的格局，或者是居民獨特的口音和表情。我想要在出發前便略有所知，到時能夠看見內在生命的肌理，而不是遊客一味尋樂的表面。我不喜歡一般所謂的觀光，然還不到痛恨的程度。六年前到法國旅行，在巴黎街上來回奔走找尋名勝，好像被誰逼著一站一站往前趕，突然醒悟這樣觀光庸俗而又荒謬。為什麼總是要跟別人的腳步走？為什麼凡事必得一窩蜂？最重要的是，為什麼旅行？旅行的意義在哪裡？我不要看大家都看，「非看不可」的東西。我要看我想看喜歡看的，以自己的方式，自己的步調。我要以自己的神經自己的思維，去感知周遭這陌生的種種。「旅行本身是個自相矛盾的概念。旅行是為了看，但看的是別人告訴你看的東西，結果看到別人看見的東西，自己什麼都沒看到。」我在那時的札記裡寫。我對巴黎最好的回憶不是到了羅浮宮、凱旋門、聖母院、香舍麗榭大道，而是倚在小旅館房間窗上看街景，或在菜市場上買甜而多汁的血橘，或只是走過街道，看擦肩而過的行人，流覽兩旁古老建築，聽不同角落的市聲，吸取屬於巴黎的情調、節奏和色澤。我喜歡慢慢走過陌生的城鎮，給自己充裕時間領略新的空間，讓自己浸透那裡的氣息。我理想中的旅行是慢，是體會而不是觀光。（節錄自張讓〈旅人的眼睛〉）

三. 下列引文節錄自洪愛珠的〈滷肉之家〉。如果要藉由這幾段內容為材料，設計提升學生寫作力的課程，您會如何設計？請條列說明您的課程學習目標與設計內容。(25%)【引文】滷肉少女鐵了心要將家族滷肉學成，唯恐丟了菜譜，味覺記憶自此無處靠岸。人生是真真正正有許多來不及的，獨是這鍋肉，幸好學上了。滷肉是我媽媽癌病末期，最後一道手把手教會我的菜。彼時她站立三分鐘都虛弱，但是燉肉前段，煸炒到必須程度，她全程站著，僅為了讓我見到應有醬色。她逐步解釋，我凝神狂記，記下的全數緊握不放。母後至今，想彼時廚房光線，孤兒意識無端滋長的時刻，就燉上一鍋，趁熱下肚，以治心堵。兩派滷肉做法，一是豬肉川燙後加水燉煮，或我家這種先炒再燉的。外婆媽媽個性鮮明霸氣，因此我家滷肉屬動作派，炒了再燉，醬汁腴厚，肉軟而不散。豬肉必須是本地溫體黑豬，皮上留幾撮黑毛以示身份，記得鑷掉。我媽指定部位，不是常見的三層肉，而是閩南語發音的「踏興」，帶皮肩脥肉，豬頸以下胸上這塊，肉味濃郁久燉不爛，我後來的版本，仍混合一點三層肉，取其油豐。滷肉大鍋才美，肉少熬不出足夠膠質，連皮帶肉切厚方塊，鐵鍋裡只下薄油仔細翻炒，皮烙出泡，豬油滋滋地冒出來。肉撇到鍋子一側，油積另一側，入一碗紅蔥碎和兩瓣蒜，小火炒至噴香。在這油裡，投一小把冰糖，炒融成焦糖醬色，然後鍋邊嗆半碗米酒和醬油，將肉續炒成紅棕色，才下清水和一點鹽去燉。香料僅有中藥行的上好白胡椒和兩枚八角。五香或滷包這類花腔則免，否則搶味。轉小火慢燉，撇掉浮末，大約要費一個半鐘，不能求省事置電鍋，因為那樣熬不出香氣，色澤也遜。此篇同時，爐上就燉了鍋肉，攜一些到阿姨家午餐，其餘放涼分裝，幫弟弟家裡凍上一盒，並分送友人，滷肉少女長大，一人仍燉一大鍋肉，是獨居式的豐盛團圓。（《上下游副刊》）

2. 運用甲、乙兩文與〈鴻門宴〉進行「多文本閱讀」教學，撰寫一份簡要的教學規劃，內容至少須包含：教學目標、具體教學步驟、預期學習效益。（10%）

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

早期療育教保課程

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

基模

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

美國現今輔導模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

13 依現行規定，下列何者非立法院之職權？ (A)法律案之議決權 (B)條約案之議決權 (C)國家重要事項之參與決策權 (D)行政院院長任命之同意權

36. In the UK in the 1970s, what did people most likely think of the UK electricity workers?(A) They were not brave enough to fix their problems.(B) They worked like robots and never learned to change.(C) They were asking too much and did not know when to stop.(D) They did not care whether their job might hurt people’s health.

4 假設某一小國國內對玉米的需求函數為 P=30-4Q，供給函數為 P=6+4Q，其中 Q 的單位為公噸、P 的單位為萬元。如果玉米的世界市場價格為每公噸 14 萬元，則該國開放玉米自由貿易後之貿易量 為何？ (A)進口玉米 2 公噸 (B)進口玉米 3 公噸 (C)進口玉米 4 公噸 (D)進口玉米 5 公噸

6「為配合國家淨零排放政策，各國家公園管理處已積極盤點建築物耗電設施，進行□□□□，並規劃相關廳舍，包括辦公室、遊客中心等設置太陽能光電板。國家公園建築在設置節能、創能及儲能設施時，亦將考量各國家公園獨特的生態環境與自然景觀，採□□□□的方式進行專業設計與規劃。」上述新聞稿中的□□□□處，最適合填入的成語依序是：(A)鋤強扶弱、一視同仁(B)汰舊換新、因地制宜(C)互通有無、各取所需(D)精益求精、化整為零

24.有關 1958 年八二三砲戰的描述，下列何者有誤：(A)自民國 47 年 8 月起，中共透過福建前線各電台密集廣播「攻取金門馬祖、武力解放臺灣」口號， 國軍則受命加強金馬防區的防禦作為；(B)民國 47 年 8 月 23 日傍晚，金門 突然傳出陣陣砲彈爆炸聲響，共軍對金門諸島發起猛烈砲擊，揭開八二三 砲戰序幕；(C)為協助國軍運補金門，美國依據美國與中華民國於 1950 年 所簽署的《中美共同防禦條約》派遣軍艦護航，分從海空交通對金門實施 運補；(D)民國 47 年 10 月，中共眼見情勢不利，主動宣布停火一周，隨後 再停火兩周，10 月 25 日改為「雙日停火」，即「單打雙停」，以求收場。

25.有關 1996 年台海飛彈危機的描述，下列何者有誤：(A)為表達對美國允許時任總統李登輝先生赴美的嚴正抗議，中國大陸於 1995 年 7 月 21 日至11 月 23 日實施飛彈試射與軍事演習；(B)1995 年 7 月軍演後，《人民日報》 在頭版以「鼓吹分裂的自由」為題，抨擊李登輝總統在康乃爾大學的演講 是公然鼓吹「兩個中國」、「一中一臺」的行徑；(C)1996 年 3 月 8 日至 15 日共軍二砲部隊在福建永安、南平的飛彈基地完成準備，目標設定在臺灣 高雄西南外海和基隆東方海域實施「聯合九六」飛彈射擊演習；(D)1996 年3 月 11 日美國海軍派遣福特號航空母艦打擊群馳赴台海，與獨立號航空 母艦會合應對台海危機。