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企業電子化策略規劃(BSP)

供應鏈管理(SCM)

網路行銷(MKP)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：行政學#138821(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞工行政與勞工立法#138820(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：就業安全制度#138819(4題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程（選試英文）：紡織纖維學概要#138818(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計（選試英文）：會計審計法規概要（包括預算法、會計法、決算法與審計法）#138817(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥劑學（包括生物藥劑學）#138816(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：儀器分析#138815(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：人造纖維與絲線加工學#138814(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：紡織品檢驗學#138813(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：原子能法規（包括原子能法及其施行細則、游離輻射防護安全標準、放射性物質安全運送規則、非醫用游離輻射防護與檢查）#138812(5題)

40. 訊號 v s 在 t 1 ~ t 2 期間 ( 不含 t 1 及 t 2 ) 時，下列敘述何項最正確？ (A)繼電器的接點為導通狀態 (B)NPN BJT 的射極端，連接在二極體的陽極端 (C)繼電器電磁線圈串聯的二極體稱為 PN 接面二極體 (D)電動冷卻風扇馬達運轉時的電流、磁場與電樞運動方向之關係，應參照佛萊明右手定則 ( Fleming ' s Right - Hand Rule )進行判別

39. 訊號 v s 在 t 0 ~ t 1 期間 ( 不含 t 0 及 t 1 ) 時，下列敘述何項最正確？ (A)電流 I 1> 0 (B)二極體有保護 BJT 的功能 (C)電動冷卻風扇馬達為運轉狀態 (D)多功能電錶可量到正確的電流值

38. 圖 ( 二十三 ) 為直流電路實驗，其電阻值分別為 R1 = 2 k Ω、 R2 = 3 k Ω、 R3 = 2 k Ω、 R4 = 1 k Ω、 R 5 = 4 k Ω、 R 6 = 2 k Ω、 R L = 1 k Ω，以電源供應器供應穩定直流電壓源 10 V ，則多功能電錶 DCV 檔位量測 ①、② 兩端的電壓約為多少 V？ (A)0 (B)1.5 (C)2.3 (D)3.6

六-2. 若通報後導致小婷對輔導關係徹底破裂，你會如何進行關係修復或接案轉介？（10 分）

1. 請分析本案中關於「維護生命安全」、「通報義務」與「案主自決」三者間的衝突與排序。（10 分）

3. 面對小雯對 AI 的過度理想化與對諮商師的不滿與質疑，身為輔導老師，你將採取哪些具體的諮商策略來處理小文對諮商關係的挑戰，並協助他將 AI 的正向功能遷移至現實人際關係中？（8 分）

民法

講師：Mark

簡介：本課程有講到繼承及拋棄繼承

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

L3:He Was Having Lunch When I Saw Him

課程：國二上英文課程(八年級)-康軒版
章節：L3:He Was Having Lunch When I Saw Him

L4:I Want to Be a YouTuber

課程：國二上英文課程(八年級)-康軒版
章節：L4:I Want to Be a YouTuber

L5:My Family Will Take a Trip to Japan.

課程：國二上英文課程(八年級)-康軒版
章節：L5:My Family Will Take a Trip to Japan.

3.國二的志成常逃學，並在外到處惹事生非。他具有下列何種人格特徵？ (A)外向型 (B)反社會型 (C)利社會型 (D)非社會型

複選題12.隨著第二性徵的變化與認知的多元，青少年性別角色行為更為分化。下列哪一性別角色較能增進自我發展與實現？ (A)男性化 (B)女性化 (C)兩性化(D)中性化

14.下列何人提出「自動化思想」(automatic thoughts)與「認知扭曲」(cognitive distortions)的觀點？ (A)貝克(A. Beck) (B)艾理斯(A. Ellis) (C)葛拉塞(W. Glasser) (D)佛洛依德(S. Freud)

16.在輔導的過程中，學生常把輔導老師當成責怪他的父或母。這是下列哪一種作用？ (A)替代作用 (B)投射作用 (C)移情作用 (D)內射作用

18.對於表達生氣及憤怒有困難的學生，國中教師使用以下哪一技術最為恰當？ (A)洪水法 (B)間歇強化法 (C)自我肯定訓練 (D)系統減敏感法

6. 「番婦半寡居，番童少雁行」的景象，請問這是什麼原因造成的？ (A)漢人大規模侵墾，造成番社的漢化 (B)生番抗清失敗，導致番社幾乎被摧毀 (C)因為移民社會造成「番兒至老無妻」 (D)受到「有唐山公，無唐山媽」的影響