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技師◆工業配電
技檢◆配電線路裝修-乙級
技師◆水產生物生理學
最新試卷
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 01:作業環境整合 1-43(2026/01/09 更新)#136597(43題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 06:飲料調製衛生事項 1-48(2026/01/08 更新)#136595(48題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 05:飲料調製服務特性 1-62(2026/01/08 更新)#136594(62題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 04:善後作業 51-94(2026/01/08 更新)#136593(44題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 04:善後作業 1-50(2026/01/08 更新)#136592(50題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 03:飲料調製 151-210(2026/01/08 更新)#136591(60題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 03:飲料調製 101-150(2026/01/08 更新)#136590(50題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 03:飲料調製 51-100(2026/01/08 更新)#136589(50題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 03:飲料調製 1-50(2026/01/08 更新)#136588(50題)
115年 - 20600 飲料調製 丙級 工作項目 02:作業準備 101-146(2026/01/08 更新)#136587(46題)
最新試題
20. 關於商標權侵害之規定,下列敘述,何者正確? (A)明知為他人著名之商標,而使用相同或近似之商標,有致減損該商標之 識別性之虞者,視為侵害商標權 (B)於類似之商品或服務,使用相同於註冊商標之商標,有致相關消費者混 淆誤認之虞者,為侵害商標權 (C)明知為他人之註冊商標,而以該註冊商標中之文字作為自己公司之名稱, 有致相關消費者混淆誤認之虞,視為侵害商標權 (D)於不類似之商品或服務,使用近似於著名商標之商標,有致相關消費者 混淆誤認之虞者,為侵害商標權
19. 關於商標侵權物品的查扣規定,下列敘述,何者正確? (A)商標權人對輸入或輸出之物品有侵害其商標權之虞者,得以書面或口頭 申請海關先予查扣 (B)商標權人申請查扣時,應提供相當於海關核估該進口物品完稅價格或出 口物品離岸價格二倍之保證金 (C)被查扣人得提供與商標權人所提供保證金相同金額之保證金或相當之擔 保,請求海關廢止查扣 (D)查扣物經申請人取得法院確定判決,屬侵害商標權者,被查扣人應負擔 查扣物之貨櫃延滯費、倉租、裝卸費等有關費用
18. 關於商標權人對於其商標權受侵害時之救濟方法,下列敘述,何者正確? (A)侵害商標權之行為人若主觀上無故意或過失,商標權人不得請求除去侵害 (B)商標權人請求銷毀從事侵害行為之原料或器具,以侵害商標權之行為人 係因故意或有重大過失者為限 (C)侵害商標權之行為人若主觀上無故意或過失,商標權人不得請求損害賠償 (D)商標權人之損害賠償請求權,自請求權人知有損害及賠償義務人時起, 一年間不行使而消滅
最新申論題
五、 請依據我國商標法第 36 條關於商標權效力的限制規定,分別說明何謂描述性合理使用與指示性合理使用,並舉例說明之?(12 分)
(二) A 公司向智慧局提交小柯簽署之並存同意書,是否可以順利取得註冊? 理由何在?
(一) A 公司為一人有限公司,請問 A 公司可以採取哪些作法,以便順利取得 「旺旺」商標註冊?
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高中地球科學
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高中地球科學
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四、家庭
課程:
【社工師考試】人類行為與社會環境|考試重點|答題技巧
章節:
參、多元文化及新興社會議題
【國際政治學】伊斯頓.政治系統論+拉斯威爾.權力途徑(含權力三向度、賽局理論、不可能定理、渾沌理論)
描述:
一、 伊斯頓-系統論 利益團體輸入意見給政府(黑盒子)-> 立法院打架(轉換)-> 政府執行(輸...
辯證行為治療DBT
描述:
DBT在治療自殺行為時可能會採取的策略: 情緒調節技巧: DBT強調情緒調節技巧的學習,幫助患者更好地理...
最新討論
29.國三的飛亞感嘆說:「學業對我而言,真的有這麼重要嗎?在我的生命中,除了學業之外,我還可以有什麼?生命的意義是什麼?」試問這些疑惑與下列哪一學派所探討的核心概念,有較高的關聯? (A)行為治療(behavior therapy) (B)存在取向(existential approach) (C)個人中心取向(person-centered approach) (D)理性情緒行為治療(rational-emotive behavior therapy)
30.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,青少年在同儕間產生密切互動與合作,因而發展出下列哪一項道德? (A)生存道德(survival morality) (B)自律道德(autonomous morality) (C)習俗道德(conventional morality) (D)他律道德(heteronomous morality)
43 甲依建築法向臺北市政府都市發展局申請核發建造執照,該局作成否准決定,甲如欲提起訴願,則訴願 管轄機關為何? (A)臺北市政府 (B)臺北市政府都市發展局 (C)內政部 (D)內政部營建署
12.下列人格理論與焦慮成因的配對,何者正確? (A)人本論-自我實現受挫 (B)認知論-自我概念不符現實 (C)精神分析論-本我與超我之間衝突 (D)行為論-模仿不適當行為
14.導師改變對小國成績不好的解釋,屬於理情行為治療(REBT)的哪一個步驟? (A)引發的事件 (B)對該事件的想法 (C)駁斥 (D)新的想法
一、作文:(60 分) 「意外」往往打亂了我們生活裡熟知的一切,它可能是場疾病,也可 能是個關鍵時刻的選擇,並因此改變了生命。意外發生後,人們是如 法國作家卡繆(Albert.Camus)《鼠疫》書裡說的,瘟疫讓人喪失了 愛別人的能力?還是如加拿大詩人李歐納•柯恩(Leonard.Cohen) 認為的,因為縫隙,光線才有機會透進來照亮黑暗?生活中經常是禍 福相倚,悲喜交織的。請就個人的親身經歷與體悟,以「意外教會我 的事」為題,作文一篇,加以闡述。