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土壤污染學

植物病原微生物學

昆蟲分類學

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 1-50（2026/01/08 更新）#136557(50題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08：定向行動技能 1-57（2026/01/08 更新）#136556(57題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 07：定向行動輔具之認知與運作 1-41（2026/01/08 更新）#136555(41題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 06：視多障概論 1-34（2026/01/08 更新）#136554(34題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 05：定向行動概念發展 1-62（2026/01/08 更新）#136553(62題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 04：人類的成長與發展概論 1-39（2026/01/08 更新）#136552(39題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 03：視覺障礙者之心理-社會層面 1-36（2026/01/08 更新）#136551(36題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 02：感官知覺與動作發展 1-47（2026/01/08 更新）#136550(47題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 01：視覺系統及其功能之知識 1-58（2026/01/08 更新）#136549(58題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 04：影像輸出作業 101-134（2026/01/08 更新）#136548(34題)

10. 關於電氣火災（C 類火災）的滅火處理，下列敘述何者正確？ (A)為達冷卻效果，應立即噴灑大量清水。 (B)泡沫滅火器是處理通電設備的最佳選擇。 (C)任何類型的滅火器均可用於電氣火災。 (D)應使用不導電的滅火劑如二氧化碳或乾粉。

9. 某電阻器在溫度 20°C 時的電阻值為 \(100\Omega\)，當溫度上升至 30°C 時，電阻值增加為 \(110\Omega\)。若電阻值與溫度成線性關係，請計算在溫度 50°C 時，該電阻器的電阻值為多少 \(\Omega\)？ (A)120 (B)130 (C)140 (D)150

8. 有關 RLC 並聯諧振電路之敘述，下列何者正確？ (A)諧振時總導納最大 (B)諧振時總電流最大 (C)諧振時品質因數愈大，頻帶寬度愈寬 (D)諧振時電感與電容之虛功率大小相等

10. 某電動機的輸出功率為 6kW，運轉效率為 75%。若該電動機連續運轉 10 小時，以電費單價每度 5 元計算，則該時段內損耗所產生的電費共為多少元？

9. 在一交流電路中，已知電感量 L= 40mH，其兩端電壓隨時間變化的函數為 \(120\sqrt{2}\sin(1000t)\text{ V}\)。試求該電感電流的有效值為多少安培？

8. 有一個 RC 串聯電路，連接至一個直流電源。已知電阻 \(R=40\Omega\)，電容器 \(C=5\mu\text{F}\)，若電容器原本不帶電，接通電源後，需要經過多少秒，電流可達到穩態（完全充飽）？

警察法規(下)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物化學國考題，考試科目：藥師國考一階。

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

蓋聶的學習理論

描述：整理學習結果(五類)、學習處理階段(九階段)、學習階層(八階層)的重點與題目，並歸納關鍵字

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描述：1231231

112警專國文錯題本

描述：錯題本

26.葉老師針對學生的回答說道：「請舉一例支持你的說法並說明理由。」這屬於下列哪一種發問技巧？ (A)轉問(relay) (B)反問(reverse) (C)理答(responding) (D)深入探究(probing)

27.在班級經營時，教師運用學生具有高呈現頻率的行為，以提昇其僅具有低頻率的行為，並透過師生約定的方式，促其表現出期望的行為。此作法屬於下列哪一種策略？ (A)條件契約 (B)行為制約 (C)逐步養成 (D)系統減敏

4.下列何者屬於社會性獎賞？ 甲、觀賞影片 乙、自由時間 丙、口頭讚美 丁、全班鼓掌 戊、文具禮品 己、獎卡積點 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)丁己 (D)戊己

3. Howard Gardner 所提出的多元智能理論（Theory of Multiple Intelligence）包含八種智能，下列敘述或教 學啟示，何者不正確？ (A)每個人都具備八種智能，只是個人的八項智能分布 情形不同 (B)教師應以教學活動搭起學習的橋樑，利用學生強勢 智慧帶起弱勢智慧的發展 (C)在實際生活或學習中，這些智能常常是獨立運作的， 必須透過智力測驗來分別量測 (D)教育的本質應回歸到個人的整體發展，尊重學生的 個別差異及因材施教

13.氣喘急性發作時，常以 high dose short-acting β2-agonist 處置，下列何者不是常見副作用？ (A)tachycardia (B)hypoglycemia (C)hypokalemia (D)tremors

34 下列何者屬於行政執行之間接強制方法？ (A)解除占有 (B)收繳證照 (C)封閉建築物 (D)處怠金