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20.下列文句最適合詮釋神話中變形思維的是: (A)未知生,焉知死 (B)生也死之徒,死也生之始,孰知其紀 (C)生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮 (D)谷神不死,是謂玄牝。玄牝之門,是謂天地根

19.依據上文,下列引文符合神話中變形再生概念的是:甲、東南海之外,甘水之間,有羲和之國。有女子名曰羲和,方浴日於甘淵。羲和者,帝俊之妻,生十日。(《山海經・大荒南經》)乙、夸父與日逐走,入日。渴欲得飲,飲於河、渭,河、渭不足,北飲大澤,未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。(《山海經・海外北經》)丙、有鳥焉……名曰精衛……是炎帝之少女,名曰女娃。女娃遊於東海,溺而不返,故為精衛,常銜西山之木石,以堙於東海。(《山海經・北山經》)丁、舊言月中有桂,有蟾蜍。故異書言:月桂高五百丈,下有一人,常斫之,樹創隨合。人姓吳名剛,西河人,學仙有過,謫令伐樹。(《酉陽雜俎・天咫》)(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)乙丁

18.下列關於「」內詩句寫作技巧的說明,最適當的是: (A)「髮,在激流中盤繞如一窩水蛇」,詩人以擬物手法描寫,以 頭髮比喻糾結、堅持的思緒,並在激流中擴散開來 (B)「在我高築的城垛之上/憂鬱便架起雲梯/翻身降落」,詩 人善用擬人技巧,形容憂鬱輕易翻身進入作者的心靈世界 (C)「如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻/為這我已在佛前 求了五百年/求祂讓我們結一段塵緣」,詩人運用對比修辭「五 百年」和「一段塵緣」,強調對愛情的渴望 (D)「而此刻,我清清澈澈知道我底知道。/『他們也有很多很多 自己』/他們也知道。而且也知道/我知道他們知道」,詩人 化用《莊子・秋水》中的濠梁之辯,並且運用比喻技巧,化身 為魚,冷眼觀人

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36.就黨紀而言,下列國家主要政黨何者較不嚴明?(A)蘇聯(B)法國(C)英國(D)美國

603 . P E 管 電 融 接 頭 之 中 間 擋 片 可 以 用 平 鑿 去 除 , 即 成 為 可 滑 動 之 套 管 , 此 套 管應放置於兩 P E 管 管端之正中央位置,其間距不得大於多少公分 (A) 3 (B) 2 (C) 4 (D) 1 。

72.關於降低使用呼吸器病人感染的策略,下列何者錯誤? (A)病患氣道無分泌物時,熱與濕氣交換器(HME)可使用四天 (B)加熱潮濕器可降低細菌的生長 (C)呼吸器內部不需要定期滅菌或消毒 (D)倒除管路積水後更換手套可代替洗手

34. 下列班級經營措施,何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作法? (A)學生亂丟紙屑,須罰站10分鐘 (B)學生上學遲到,須背誦唐詩一則 (C)學生考試成績未達60分,每少1分就罰1元,納入班費 (D)學生上課吵鬧,教師說:吵鬧多久就延後多久下課,以免耽誤學習

36. 陳老師的教學會因應班上特教生和一般生的需求,進行適性化教學,讓每位學生的學習表現達到最佳狀態。試問陳老師的教學理念較 符合下列何者? (A)訊息處理理論 (B)合作學習理論 (C)自我調整學習理論 (D)性向處理交互作用理論

6 依司法院釋字第613號解釋及憲法規定,下列敘述何者正確? (A)行政一體旨在使行政院掌理之事務,最終仍受總統之指揮監督 (B)行政院毋須為獨立行政機關之整體施政表現負責 (C)層級式行政體制之金字塔頂端為行政院 (D)總統府為當前國家最高行政機關