阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
石油地質學
統測◆15外語群英語類◆(二)英文閱讀與寫作
地球物理
最新試卷
【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)
115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)
115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目-作文#138224(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)
最新試題
2200. 檢查頻率僅檢查一次者,應訂定 (A)檢驗停留點 (B)見證檢驗點 (C)管制點 (D)控制點
2199. 重複發生三次以上屬經常性發生缺失者,應加強訂定 (A)檢驗停留點 (B)見證檢驗點 (C)管制點 (D)控制點
2198. 施工缺失重複發生幾次以上,應訂定檢驗停留點 (A)三次 (B)四次 (C)五次 (D)六次
最新申論題
(b) 冷水
(a) 蒸氣
(b) 每小時乾燥空氣的流量是多少?
最新課程
刑法
講師:
tina
簡介:
刑法
交通法規(測試)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
交通法規
調劑學&臨床藥學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
最新主題筆記
法規
描述:
法規
政治學 前期 後期 行為主義 後行為主義 社會契約論 霍布斯利維坦 盧梭 洛克 天賦人權
描述:
政治學 前期 後期 行為主義 後行為主義 社會契約論 霍布斯利維坦 盧梭 洛克 天賦人權
生物資產的綜合分錄
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
生物資產
最新討論
16 下列關於契約解除之敘述,何者錯誤? (A)解除契約之意思表示,不得撤銷 (B)契約解除不問是法定解除權,或是約定解除權,其效果均適用民法第 259 條回復原狀之規定 (C)約定解除權是當事人約定保留解除契約之權利,不當然發生解除契約之效力,有解除權之當事人 尚須行使解除契約之意思表示,始生解除之效力 (D)合意解除是由當事人另訂契約以消滅原來有效之契約,於當事人合意時即生契約解除之效力,其 效果適用民法第 259 條之規定回復原狀
3.下列何者較屬政策評估的消極目的? (A)進行公眾關係 (B)累積政策知識 (C)比較方案優先順序 (D)改善政策執行過程
5.「資源轉少、但服務更多」(do more with less)為下列何者對公共治理的論點? (A)黑堡宣言 (B)新公共服務 (C)新公共管理 (D)古典行政
21.有關用藥的劑量,下列敘述何者錯誤? (A)給藥途徑吸收越快的,所需的劑量愈低 (B)腎疾病會使藥物吸收力差,用藥劑量應增加 (C)老年人因新陳代謝降低,用藥劑量應減少 (D)體重和藥物劑量成正比
49. A: I'm thinking of going on a diet. B: ___________ You look fine just the way you are. (A) Impeccable! (B) That’s music to my ears. (C) You definitely dodged a bullet. (D) Don’t beat yourself up about it.
50. A: You should get rid of that old leather jacket. B: I know, but I hate to _____ it. I’ve had it for years. (A) make way for (B) make from (C) part with (D) put up with