最新資料 | 阿摩線上測驗

最新科目

清大◆化工◆化工熱力學及化學反應工程

清大◆化工◆輸送現象及單元操作

交大◆資工◆線性代數與機率

最新試卷

115年 - 21100 建築製圖應用甲級工作項目 01：作業環境整合 1-43（2026/01/09 更新）#136597(43題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 06：飲料調製衛生事項 1-48（2026/01/08 更新）#136595(48題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 05：飲料調製服務特性 1-62（2026/01/08 更新）#136594(62題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 04：善後作業 51-94（2026/01/08 更新）#136593(44題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 04：善後作業 1-50（2026/01/08 更新）#136592(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 03：飲料調製 151-210（2026/01/08 更新）#136591(60題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 03：飲料調製 101-150（2026/01/08 更新）#136590(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 03：飲料調製 51-100（2026/01/08 更新）#136589(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 03：飲料調製 1-50（2026/01/08 更新）#136588(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 02：作業準備 101-146（2026/01/08 更新）#136587(46題)

最新試題

2100. 配電盤外線需依照單線圖的迴路銜接並預留足夠長度的分路導線，配線顏色依「用户用電設備裝置規則」標準，中性線應為(A) 黑色(B)白色(C) 紅色(D)綠色

2099. 柴油引擎保護系統不包含下列那一項(A) 發生起動逾次(B)低燃油(C)低水溫(D) 低油壓

2098. 依建築物屋內外電信設備設置技術規範，建築物引進光纜超過多少心_______ 需設置電信室。 (A)12心 (B)24心 (C)36心 (D)48心

最新申論題

5. 空調及機械設備圖意義：_____

4. 鋼構焊接意義：_____

3. 電氣設備圖意義：_____

最新課程

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

最新主題筆記

行政程序法第 23 條

課程：行政程序法
章節：第一章總則第三節當事人

描述：因程序之進行將影響第三人之權利或法律上利益者，行政機關得依職權或依申請，通知其參加為當事人。

行政程序法第 24 條

課程：行政程序法
章節：第一章總則第三節當事人

描述：當事人得委任代理人。但依法規或行政程序之性質不得授權者，不得為之。每一當事人委任之代理人，不得逾三...

行政程序法第 25 條

課程：行政程序法
章節：第一章總則第三節當事人

描述：代理人有二人以上者，均得單獨代理當事人。違反前項規定而為委任者，其代理人仍得單獨代理。代理人經本人...

最新討論

9 依司法院大法官解釋，原稅捐稽徵法第 19 條第 3 項規定，稅捐稽徵機關核定之稅捐處分，對公同共有人之其中一人為送達者，即對全體公同共有人發生送達效力，違反下列何項原則？ (A)租稅法定主義 (B)租稅平等原則 (C)正當程序原則 (D)程序公開原則

22 依行政法院實務見解，下列有關訴願決定之敘述，何者錯誤？ (A)訴願無理由者，受理訴願機關應以訴願決定駁回之 (B)訴願事件涉及地方自治團體之地方自治事務者，其受理訴願之上級機關僅就原行政處分之合法性進行審查決定 (C)訴願有理由者，受理訴願機關得視事件之情節，逕為發回原處分機關重為處分，但重為處分時，於訴願人表示不服之範圍內，不得為更不利益之變更 (D)提起訴願因逾法定期間而為不受理決定時，原行政處分機關仍得依職權撤銷原處分

2. 修「葺」的讀音與下列哪一個字相同？(A) 茸(B) 洱(C) 集(D) 汽

4. 下列哪一個成語的內容屬性和其他三者差別較大？(A) 門庭若市(B) 春風化雨(C) 車水馬龍(D) 戶限為穿

(二)中華臺北棒球代表隊在 2024 年世界棒球 12 強賽勇奪冠軍，試問世界棒球 12 強賽主辦單位為     3      ；另外，世界棒球經典賽之主辦單位為     4      。

(四)依據十二年國民基本教育課程綱要健康與體育領域，游泳項目屬於     6      類型運動，透過認知、情意、技能、行為四種學習表現類別，發展學習歷程，顯現學習成效。