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115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：園藝科#139070(54題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)：商業概論#139064(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：畜牧學#139063(42題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：國文科#139029(18題)

115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：英文#139028(50題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：數學科#139018(19題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長：石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長：工安環保法規#139013(42題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階：作文#139012(1題)

115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#139011(70題)

2100. 配電盤外線需依照單線圖的迴路銜接並預留足夠長度的分路導線，配線顏色依「用户用電設備裝置規則」標準，中性線應為(A) 黑色(B)白色(C) 紅色(D)綠色

2099. 柴油引擎保護系統不包含下列那一項(A) 發生起動逾次(B)低燃油(C)低水溫(D) 低油壓

2098. 依建築物屋內外電信設備設置技術規範，建築物引進光纜超過多少心_______ 需設置電信室。 (A)12心 (B)24心 (C)36心 (D)48心

5. 空調及機械設備圖 意義：_____

4. 鋼構焊接 意義：_____

3. 電氣設備圖 意義：_____

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～114-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～114-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

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財務管理

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：第三章 管理學

描述：一、介紹 二、財務報表 三、影響產量之因素 四、財務管理   本主題共計 4 頁筆記

資訊管理

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：第三章 管理學

描述：一、介紹 二、價值組態模式之應用與發展 三、醫療電子化 四、電子病歷 五、資訊倫理與資訊安全   本主...

醫療糾紛

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：第四章 醫療體系與健保

描述：一、醫院、醫護人員與病人之法律關係 二、醫療事故的發生 :醫療從事人員的過失行為 三、醫療糾紛 四、醫療...

4.認為「每個人都追求自己的利益，對個人有立即利益才守規定」，屬於郭爾保的道德發展論的何種階段？ (A)他律階段 (B)個人主義階段 (C)順從人際關係相互期望階段 (D)維護社會體系階段

9.大華老師讓學生使用可上網的平板電腦，培養學生操作平板電腦的技能，並記錄自己 的學習困難及思考解決策略。此教學活動主要在增進學生哪兩種類型的知識？ (A)事實性知識，概念性知識 (B)概念性知識，程序性知識 (C)程序性知識，後設認知知識 (D)事實性知識，後設認知知識

25.張老師任教的幼兒園今年度接受基礎評鑑，請檢視下列哪一些事項不符合基礎評鑑指 標要求？ 甲、每學期實施兩次全園環境消毒，並留有紀錄。 乙、每學期對全園幼兒實施發展篩檢，並對疑似發展遲緩幼兒留有處理紀錄。 丙、教保服務人員薪資因未領取政府所發導師津貼差額而調降。 丁、幼童專用車每年實施保養，並留有紀錄。 戊、每學期應檢核一次全園室內、外設施設備。 己、幼童專用車僅配置一台行車影像紀錄器。 (A)甲丙丁 (B)乙戊己 (C)丙丁己 (D)丁戊己

38 民法關於繼承之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)配偶為第一順位法定繼承人 (B)若第一順位之法定繼承人，在繼承開始前死亡者，由其直系血親卑親屬代位繼承之 (C)同一順序的繼承人有數人時，按人數平均繼承 (D)繼承權被侵害者，被害人得於知悉被侵害之時起 2 年內，請求回復之

39 民法關於認領之規定及效力，下列敘述何者錯誤？ (A)非婚生子女認領之效力，溯及於其出生時 (B)非婚生子女得於血統真實生父死亡後，以該生父之繼承人為被告提起認領之訴 (C)非婚生子女與其生母之親子關係，無須認領 (D)非婚生子女之血統真實生父因受脅迫而對之認領，嗣後可撤銷其認領

1. 《性別平等教育法》適用對象是誰？