最新資料

自來水事業技術◆共同科

自來水事業技術◆施工人員-甲級

自來水事業技術◆施工人員-丙級

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：儀器分析#138815(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：人造纖維與絲線加工學#138814(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：紡織品檢驗學#138813(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：原子能法規（包括原子能法及其施行細則、游離輻射防護安全標準、放射性物質安全運送規則、非醫用游離輻射防護與檢查）#138812(5題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程（選試英文）：機械製造學（包括機械材料）#138811(10題)

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：化學#138810(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#138809(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務（選試英文）、財稅行政、關稅法務（選試日文）：行政法#138808(4題)

115年 - 115-3 警察大學犯罪偵查聯合模擬考題(4月)#138807(31題)

115年 - 115 臺北市立和平高級中學_正式教師甄選：高中特教科#138806(15題)

50.根據《臺北市國民小學英語文暨彈性學習課程教學綱要》，在「應用字詞」的分級中，“Taiwan”一字在低中高年段 皆被列入。關於其「教學」的演進，下列敘述何者最符合課綱的螺旋式教學的原則？ (A)每一年段的教學要求相同，但須增加學生的練習頻率。 (B)低年段應先學會音標標記，中年段再學習拼讀字母。 (C)低年段即要求拼寫能力，因為“Taiwan”一字是核心字詞。 (D)低年段須聽懂音義，中年段需能口頭說出，高年段需正確拼寫並應用於句子。

49.根據《臺北市國民小學英語文暨彈性學習課程教學綱要》，「◎L0-1 能聽辨英語的語音」的「◎」代表何者？ (A)表示較高階的學習表現，各校可依學生能力或課程時數選取或設計教材，進行適性教學。 (B)表示該表現條目適用於第一至第三學習階段，為跨年段學習，持續培養學生能力。 (C)表示學習表現的類別，用以分類各項技能或能力指標。 (D)表示學生所處的學習階段，可作為課程設計與進度參考。

48.根據《臺北市國民小學英語文暨彈性學習課程教學綱要》，學習表現中的「M」代表何者？ (A) metacognition 後設認知 (B) media 媒介運用 (C) method 學習方法與策略 (D) motivation 學習動機

日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫曾提出著名的人生公式：「人生的結果＝思維方式×熱情×能力。」他認為，能力有高低之分，熱情有強弱之別，而思維方式則可能為正或負；唯有端正心念、全力以赴，方能在人生道路上創造真正的成果。然而，在競爭激烈且快速變動的時代中，成功是否真能以一套固定的公式加以概括？除了個人的能力與努力之外，環境條件、制度因素、機會際遇乃至價值選擇，是否也在其中扮演關鍵角色？成功的內涵，又是否僅止於個人成就？請以「我的成功方程式」為題，參考上述觀點，結合個人求學歷程、挫折經驗或成長體悟，提出屬於你自己的「成功公式」，說明各項要素的內涵及其彼此之間的關係；並進一步反思，此一方程式在現實挑戰與公共服務使命中，是否仍然適用，抑或需要調整與補充。

(五)流動性偏好理論(liquidity preference theory)【3 分】

(四)資本適足性管理(capital adequacy management)【3 分】

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

第34條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第一章 管轄 §33~§38

描述： 第34條(船艦或航空器之管轄)

第35條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第一章 管轄 §33~§38

描述： 第35條(警察機關之管轄)

第36條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第一章 管轄 §33~§38

描述： 第36條(簡易庭及普通庭之設置)

28.依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之規定，教師採行之輔導與管教措施，應與學生違規行為之情節輕重相當，當有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者為之，屬於何種輔導與管教原則？ (A)平等原則； (B)正義原則； (C)比例原則； (D)合理原則。

49.下列何者為小羊罹患羊慢性進行性間質性肺炎之主要感染方式？ (A)與罹病母畜接觸，經由呼吸道感染 (B)食入罹病母畜乳汁 (C)經由罹病產道感染 (D)經由帶病原蚊蟲叮咬感染

3. 乙老師帶學生到日本學校參訪，要求學生兩人一組，用日語訪談日生，目的是讓學生實際使 用日語與人溝通。請問這是採用了何種課程選擇的原則？ (A) 彈性原則 (B) 練習原則 (C) 應用原則 (D) 效果原則

10.下列何者不是警察人員使用槍械逕行射擊之適當情境狀況？(A)犯罪嫌疑人意圖奪取警察人員配槍，將危及警察人員生命或身體時(B)行為人開啟瓦斯意圖自殺，將危及其本人或他人生命或身體時(C)行為人以交通工具衝撞警察人員，將危及警察人員或他人生命或身體時(D)犯罪嫌疑人持刀挾持人質，將危及人質生命或身體時

20.警察行使職權之程序，下列何者係經義務人或利害關係人之請求，始應為之？(A)檢查身體及所攜帶物品(B)通知到場(C)將受傷者予以必要之救助或送醫救護(D)將異議之理由製作紀錄交付之

1.何謂課程組織的「順序性」、「繼續性」及「統整性」(6分)?並舉出一個應用「統整性」課程組織的例子(4分)。