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技檢◆電器修護-乙級

最新試卷

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目不分級工作項目 01：食品安全衛生 51-100（2026/01/14 更新）#136935(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目不分級工作項目 01：食品安全衛生 1-50（2026/01/14 更新）#136934(50題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目不分級工作項目 05：資訊安全 1-40（2026/01/14 更新）#136933(40題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目不分級工作項目 04：資訊運算思維 1-20（2026/01/14 更新）#136932(20題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目不分級工作項目 03：作業系統 1-10（2026/01/14 更新）#136931(10題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目不分級工作項目 02：網路概論與應用 1-29（2026/01/14 更新）#136930(29題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目不分級工作項目 01：電腦硬體架構 1-20（2026/01/14 更新）#136929(20題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 06：攝影 51-109（2026/01/14 更新）#136928(59題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 06：攝影 1-50（2026/01/14 更新）#136927(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 05：廣告學 1-66（2026/01/14 更新）#136926(66題)

最新試題

60. 格式塔學派是心理學重要流派之一，興起於 20 世紀初的德國，下列敘述何者有誤？ (A) 又稱為完形心理學。由馬科斯．韋特墨、沃爾夫岡．苛勒和科特．考夫卡三位德國心理學家在研究似動現象的基礎上創立 (B) 格式塔是德文 Gestalt 的譯音，意即「模式、形狀、形式」等，意思是指「動態的整體」 (C) 格式塔體系的關鍵特徵是整體性、具體化、組織性和恆常性 (D) 格式塔學派主張人腦的運作原理屬於整體論，「整體就是其部件的總和」

59. 如果你在研究唐代貴族婦女的生活百態，想觀察當時女子豐腴的體態、華麗的服飾以及賞花、逗犬的休閒時光，你最應該研究哪一位畫家的作品？ (A) 顧愷之 (B) 吳道子 (C) 周昉 (D) 閻立本

58. 提出藝術不是真實的表現客觀事物的形貌色彩，而是真實的表現藝術家對客觀事物的主觀感受，此觀點奠定了西方現代派的理論基礎。是哪一位藝術家？ (A) 波納爾(P. Bonnard) (B) 高更(P. Gauguin) (C) 塞尚(P. Cezanne) (D) 馬蒂斯(H. Matisse)

最新申論題

請先閱讀以下資訊，並依據題意要求完成一篇文章。在日常生活中，有些事物只要加入巧思、翻新樣式、結合新元素……就可以呈現不同的面貌、開展出其他的用途。你想賦予什麼事物新面貌？又會怎麼做？請結合你的經驗或見聞，寫下對此的感受、想法。※不必訂題※不可在文中洩漏私人身分※不可使用詩歌體

日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫曾提出著名的人生公式：「人生的結果＝思維方式×熱情×能力。」他認為，能力有高低之分，熱情有強弱之別，而思維方式則可能為正或負；唯有端正心念、全力以赴，方能在人生道路上創造真正的成果。然而，在競爭激烈且快速變動的時代中，成功是否真能以一套固定的公式加以概括？除了個人的能力與努力之外，環境條件、制度因素、機會際遇乃至價值選擇，是否也在其中扮演關鍵角色？成功的內涵，又是否僅止於個人成就？請以「我的成功方程式」為題，參考上述觀點，結合個人求學歷程、挫折經驗或成長體悟，提出屬於你自己的「成功公式」，說明各項要素的內涵及其彼此之間的關係；並進一步反思，此一方程式在現實挑戰與公共服務使命中，是否仍然適用，抑或需要調整與補充。

(五)流動性偏好理論(liquidity preference theory)【3 分】

最新課程

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章整數運算與科學記號第二章因數分解與分數運算第三章一元一次方程式第四章簡單圖形與幾...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學『本課程考試筆記僅包含熱療學』，限時詳解卡解鎖筆記！

最新主題筆記

教師法第 8 條

課程：教師法
章節：第二章資格檢定及審定

描述：專科以上學校教師資格審定辦法，由中央主管機關定之。

教師法第 9 條

課程：教師法
章節：第三章聘任

描述：高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，除有下列情形之一者外，應經教師評審委員會審查通過...

教師法第 10 條

課程：教師法
章節：第三章聘任

描述：高級中等以下學校教師之聘任，以具有教師證書者為限。高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年；續聘第...

最新討論

3. Parents should always try to _______ their children’s curiosity by providing them with different opportunities. (A) suppress (B) encourage (C) discourage (D) avoid

40. 關於雜湊函數(Hash function)的主要用途說明，下列何項描述最為適切？ (A) 對訊息進行加密以保護其隱私 (B) 生成訊息摘要(Message digest)來驗證完整性 (C) 建立秘密金鑰(Secret key)以用於對稱加密 (D) 在加密過程中隨機化明文

41. 有關資安事件是否需要通報的判斷依據，下列何者較「不」適當？ (A) 根據事件的嚴重性等級 (B) 依據主管機關的法規要求 (C) 根據事故管理計畫的規定 (D) 依據事件鑑識人員的現場判斷

20.下列何者為右心衰竭的臨床表徵？ (A)呼吸困難 (B)粉紅色泡沫痰 (C)下肢水腫 (D)少尿或無尿

14. 下列關於負增強與懲罰之敘述，何者比較適當？ (A) 兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為 (B) 在不合宜行為之後負增強是取消其正增強，懲罰則是給予嫌惡刺激 (C) 負增強用來減少反應次數，懲罰則是增加反應次數 (D) 負增強是在合宜的行為後移除嫌惡刺激，懲罰則是在不合宜的行為後施予嫌惡刺激

16. 江老師在上課時經常提醒學生不可盲目崇拜錯誤的權威，而將權威所提出的看法都當成真理，這樣的說法是呼應培根(F. Bacon)所稱的哪一類偶像？ (A) 洞穴偶像 (B) 種族偶像 (C) 市場偶像 (D) 劇場偶像