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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:園藝科#139696(68題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1101-1150#139688(50題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:全民國防教育科#139681(51題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:會計學概要#139679(34題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類:近代物理#139678(20題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:地球科學科#139677(49題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類:普通物理#139676(20題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類:近代物理#139674(20題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:家政科(一般)(重複)#139673(47題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類:電磁學#139672(20題)
最新試題
60.以下有甲、乙、丙三種情境說明。甲、乙、丙三種情境中,適合五年級學生學習因數概念的情境有幾個? 甲:「將一定數量的糖果分裝成每包數量相同的小包,剛好裝完沒有剩下,問每小包可以裝幾顆?總共可以裝成幾小 包?」。 乙:「將一定數量的餅乾平分給一些小朋友,剛好分完沒有剩下,問可以分給幾個小朋友?每個小朋友可以分到幾片 餅乾?」。 丙:「將一定數量的正方形紙卡拼成實心的長方形,如果可以拼成長方形,長、寬各是多少?」。 (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3
59.在「上下山平均速率」問題中,許多學生會有「將上、下山的速率相加除以 2」的解題錯誤。老師在檢討此問題 時,有以下三種說法。關於甲、乙、丙三種說法,不正確的有幾個? 甲:「平均速率是上山和下山所走的總距離除以所花的總時間」。 乙:「平均速率不是速率的平均」。 丙:「速率不能直接相加」。 (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3
58.下列「甲、乙、丙」三種是三年級學生學習 25 的意義說明。後續會造成學習假分數有困難的有幾個? 甲:「將一條蛋糕平分成 5 份,2 份是 25 條蛋糕」。 乙:「 25 是 2 個15 」。 丙:「 25 是 5 等份中的 2 份」。 (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3
最新申論題
2. 某國家有A,B、C、D四個政黨,A黨有35%的委員,B黨有30%的委員,C黨有25%的委員, 告 ,D黨有10%的委員,表決議案的時候,必須超過50%的委員同意,才算通過,投票的時候, 只有同意代表「1」及不同意代表「0」 ,不可以投廢票。最後結果,議案通過輸出「1」 ,不通 過輸出「0」。請設計一個投票的系統,並列出布林代數式,並畫出邏輯電路圖。備註:必須 要有設計過程。
二、設計、證明題(每題8分,共16分) ? 1 1. 如下圖所示之電路,電晶體 Q1、Q2 特性一樣,其中β1=β2=β,IB1 =IB2 = IB,試證明? ? = 。 公 2 ??? 1+ ? Iref IO Q1 Q2 -VEE
9. 請寫出下圖JK正反器設計一同步計數器的狀態表(15) 1→3→5→7→0→2→4→6→1 。
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以下的筆記主要是常考重點畫記: 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...
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最新討論
1. 根據達爾頓(M.Dalton)對非正式組織的分類,如果校長因為某老師為當地民意代表的子女而晉升他/她為主任,此種形成的小團體最有可能是: (A)縱的寄生團體 (B)橫的內部團體 (C)縱的共生團體 (D)橫的進攻團體
38. 下列何者屬於 Gallahue 所分類的「操控性動作技能」? (A)棒球打擊後的「跑壘」 (B)排球低手接球時「半蹲」 (C)走平衡木時的「擺臂」 (D)捷泳抓水時的「划手」
10 在挑選木材作為主要結構材料時,下列敘述何者錯誤? (A)結構用木材應選用乾燥木材,平均含水率在 19%以下 (B)主要構造部分有腐朽疑慮時,應使用耐腐性佳之木材或使用防腐處理材 (C)樹齡 20 年以下的木材較年輕,強度較大且變異性低,適合用來作為主要結構材料 (D)平行纖維方向的抗壓強度較垂直纖維方向的抗壓強度高,為木材的主要支撐強度來源
(1) X5 年 12 月 31 日認列減損損失之分錄。
(2) X6 年 12 月 31 日公允價值評價之分錄。
(3) X7 年 12 月 31 日,該等債券與 X5 年底相比下,其信用風險顯著增加。 經評估後,該債券在存續期間內(一年內)違約之機率為 6%,違約後公司預期收回合約現金流量之 60%。該公司 X7 年度應認列之「其他綜合損益-透過其他綜合損益按公允價值衡量之債務工具投資損益」金額為多少?(須註明借餘或貸餘,否則不予計分)