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專技高/普考◆英文

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械設計#138882(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政：土地法大意#138881(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員：民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#138879(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：熱力學#138878(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：財政學大意#138877(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水利工程#138876(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：稅務法規大意#138875(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政：戶籍法規大意#138874(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政：行政學大意#138873(50題)

50. 下列有關新型流感病毒的敘述，何者正確？ (A) 具有套膜的二十面體病毒 (B) 具有 8 條單股負向的 RNA 基因體 (C) 可藉由 M2 膜蛋白與細胞的唾液酸結合 (D) 主要在細胞質中的 Guarnieri’s 包涵體進行複製

49. 下列有關第一型單純疱疹病毒的敘述，何者正確？ (A) 病毒可自患者水泡的傷口分離出來 (B) 目前可以無環鳥苷( ACV )治癒潛伏感染 (C) 病毒基因的複製完全依賴宿主細胞的 RNA 聚合酶 (D) 單次專一性病毒抗體的力價，對於復發性感染具有很高的臨床診斷價值

48. 下列哪一種病毒的整個基因體會轉譯成一個完整的多蛋白( polyprotein )？ (A) 日本腦炎病毒 (B) A 型流感病毒 (C) 呼吸道融合病毒 (D) 第一型單純疱疹病毒

PART V. Composition. 20 pointsPlease write an essay on the following topic in 200 words. Your essay must have a good organization with an introduction, a body, and a conclusion. Go uphill, go downhill

3. 若 A 營造商確實將機電工程轉包給 B 機電公司，其法律效果為何？(12 分)

2. 何謂「分包」？(6 分)

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

民法 總則

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 總則

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 編債

民法 編債 第 178 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：管理事務經本人承認者，除當事人有特別意思表示外，溯及管理事務開始時，適用關於委任之規定。 第 四 款 不...

民法 編債 第 179 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：無法律上之原因而受利益，致他人受損害者，應返還其利益。雖有法律上之原因，而其後已不存在者，亦同。

民法 編債 第 180 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：給付，有左列情形之一者，不得請求返還： 一、給付係履行道德上之義務者。 二、債務人於未到期之債務因清償...

43.依主管機關規定，銀行業應於每會計年度終了後多久內，將防制洗錢及打擊資恐內部控制制度聲明 書內容揭露於該機構網站，並於金管會指定網站辦理公告申報？ (A)一個月 (B)二個月 (C)三個月 (D)六個月

32.依據Lipham與Hoeh的角色扮演的不同期待，以教師而言，「自我角色的期待」與「我認為他人對我角色的期待」之間，係屬於下列何種差距？(A)理性的差距(B)判斷的差距(C)溝通的差距(D)本質的差距

23.小君上課時不斷發出聲音引起其他同學注意，干擾上課。依據瓊斯(F.Jones)的正向班級經營理論，以下老師的做法何者較符合設定限制(limitsetting)技巧？(A)用犀利的目光注視小君，並將食指放在嘴唇上示意(B)與小君溝通，確認當下需求，引導他回歸學習任務(C)邀請小君協助完成任務，提升他在班級中的勝任感(D)要求小君參與小組討論，賦予小君明確的學習責任

13. 依據郭爾堡(L. Kohlberg)的道德發展論，道德教育的教學與實施，最應該重視下列何者？(A) 團體動力(B) 習慣養成(C) 情緒發展(D) 推理判斷

18.有關特殊教育法規對於肢體障礙的定義與鑑定基準，下列何者不正確？ (A)包含先天性肢體功能障礙 (B)其相關疾病得由專科醫師診斷 (C)指上肢、下肢或軀幹三方面的機能損傷 (D)包含疾病或意外導致長期持續性肢體功能障礙