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阿摩:不做阿摩,不會怎麼樣,做了阿摩,你會很不一樣
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(1 分7 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教育心理學 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2020難度:1,2,3,4,5(1096~1100)
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1(C).

30. Weiner 認為,當學生將成敗歸因於哪一個因素時,下次進步的可能性會最 高?
(A)能力
(B)工作難度
(C)努力
(D)運氣


2(B).

34. 填空題的編製重要原則之一是若同一題内有超過一個以上的待填空格,則待填空格 應長度、大小一致,其主要原因為?
(A)增加學生閱讀的流暢度
(B)避免提供暗示答案的線索
(C)增加考卷編排的便利性
(D)降低教師閱卷的困難度


3(A).

39. 下列對於[再測信度]的敘述何者正確?
(A)同一份測驗於不同時間對相同學生前後重複測量兩次,並根據這兩次測驗分 數所求得的關係數。
(B)由兩位評分者對每一份試卷加以評分,然後根據所評的分數再來求相關係 數。
(C)利用單獨一次的測驗結果,以隨機方式將其分成兩半,再求出這兩半測驗結 果的相關係數。
(D)不同測驗於不同時間對相同學生前後重複測量兩次,並根據這兩次測驗分數 所求得的關係數。


4(A).

8. 關於鬆散材料(loose parts)的敘述,下列較為適合?
(A)鬆散材料可以單獨使用,或與其他材料組合
(B)鬆散材料較適合放在戶外空間
(C)鬆散材料結構性高,可鼓勵幼兒展現較多創意
(D)鬆散材料是指大自然素材,不是人為加工合成的物件


5(A).

20 徐老師想要協助學生的學習有較長的保留效果。下列哪一種策略較不能達成他的目標?
(A) 複誦(rehearsal)
(B) 組織(organization)
(C) 精緻化(elaboration)
(D) 脈絡化(contextualization)


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珍剛剛做了阿摩測驗,考了100分