【關鍵字】包含（高瞻,華德福） - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 幼教專班◆幼兒教育 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼兒教保活動設計

阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。

80分

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模式:循序漸進模式
【關鍵字】包含（高瞻,華德福） - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 幼教專班◆幼兒教育 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼兒教保活動設計 - 教保員◆..(86~90)

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1(B).

40.有關華德福課程(Waldorf Approach)觀點的敘述，下列何者錯誤？
(A)認為不需要給幼兒太多現成的玩具
(B)認為藝術性的活動主要在培養幼兒的抽象思考能力
(C)教師應具備尊重、熱忱和保護三種情感，以幫助幼兒發展
(D)認為幼兒需要生活在具規律重複的循環中，週期性的課程可加強幼兒的專心能力

2(D).

28、高瞻（High Scope)課程是根據下列哪一位學者的理論發展出來的？
(A)班度拉的社會學習論(Social Learning Theory)
(B)華森的行為主義（Behaviorism)
(C)維高斯基的社會建構論(Social Constructivism)
(D)皮亞傑的建構論（Constructivism)

3(A).

5.有關幼兒學習環境規劃的敘述，下列何者錯誤？
(A)華德福課程(Waldorf approach)強調幼兒學習環境需具明亮、透視和探索等特性
(B)瑞吉歐·艾蜜莉亞課程(Reggio-Emilia approach)認為空間是幼兒園的第三位教師
(C)蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習環境的美感
(D)高瞻課程(HighScope approach)強調主動和自發的學習環境

4(C).

27. 下列何者為高瞻(High/Scope)課程的核心面向？
(A) 學習環境
(B) 評量
(C) 主動學習
(D) 計畫-工作-回顧

5(B).有疑問

1.下列有關高瞻(High/Scope)課程模式之敘述，何者錯誤？
(A)依據Piaget的理論發展而成
(B)評量方式是以觀察紀錄方式為主
(C)「計畫時間」是一天裡各時段中最長的一個時段
(D)主要教育目標在於培養學生上小學所應具備之認知能力。

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5.X？

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CHUNGHWA928剛剛做了阿摩測驗，考了80分