教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：全世界都相信你會成功，你自己不相信，那你就不會成功

60分

(1 分28 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(C).

21. 小明是位學習障礙學生，很認真學習，但這次在資源班的月考還是沒考好。小明的老師應利用下列哪一句話的內涵鼓勵小明，會較適切？
(A) 你還是不夠認真，下次認真點，就會考好
(B) 這次的考題較難，你考得不好是很正常的
(C) 可能是學習策略有問題，若能改進，下次就會考好
(D) 考試難免跟運氣有關，這次運氣不好，下次會好些。

2(D).

44. 下列哪個敘述較符合學習障礙的條件？
(A) 魏氏智力測驗結果全量表高於 70，但內在能力無顯著差異，學習表現無顯著困難
(B) 魏氏智力測驗結果全量表雖高於 70，但屬於臨界，標準化成就測驗評估結果屬於中下，內在能力無顯著差異，學習成就表現與智力相當
(C) 因文化不利因素導致其學習落後，經教學後學習表現有顯著進步，無明顯特殊教育服務需求
(D) 魏氏智力測驗結果全量表高於 85，內在能力有顯著差異，學習表現有顯著困難

3(D).

32.最近新冠肺炎流行，防疫重點要大家勤洗手。教師若要瞭解班上學生在洗手的七步驟中技巧及清潔的確實度，最適合採取哪一種評量方式？
(A)動態評量
(B)功能性評量
(C)課本本位評量
(D)實作評量

4(A).

44. 下列有關活動課程的敘述，哪一個較不正確？
(A)以問題解決為主要的教學方法
(B)以學科知識的學習為課程主要內容
(C)以學生的能力興趣為主要核心
(D)以師生合作計畫的觀點出發。

5(B).

3. 小明是一位 ADHD 學生，時常在課堂中罵髒話，老師越制止他頻率越高，因此老師改採其他策略，當小明每 20 分鐘沒有罵髒話，即可蓋一個他最喜歡收集的集點印章。請問這位老師採用了下列哪一個行為處理策略？
(A) 區別性增強替代行為（DRA）
(B) 區別性增強不相容行為（DRI）
(C) 區別性增強其他行為（DRO）
(D) 區別性增強高頻率行為（DRH）

最頂 ▬

快捷工具

1-50

4.X

5.X

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了60分