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阿摩:千點萬點,不如名師指點
100
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(1 分53 秒)
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1476~1500)
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1(C).
20.一個幼教師在與幼兒互動時,下列溝通的方式何者不適當?
(A)彎腰或蹲下與幼兒視線保持平視
(B)以幼兒懂得的口語來對談
(C)當幼兒表達不清楚時就不再問下去
(D)試著換不同的方式與幼兒溝通
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2(B).
39.目前中小學學生不能行使的教育權
(A)發表權
(B)罷課權
(C)隱私權
(D)訴訟權。
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3(D).
37、以「產婆法」聞名的教育家是哪一位:
(A)亞里斯多德
(B)杜威
(C)柏拉圖
(D)蘇格拉底
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4(A).
25.下列何者為「教師指導團體活動時,所應採取的態度」?
(A)從旁協助的輔導者
(B)發號司令的指揮者
(C)一旁觀視的旁觀者
(D)加以糾正的評判者。
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5(D).
28下列何者不是教育行政評鑑的原則?
(A)應建立發展性評鑑目的
(B)應採多元化資料蒐集
(C)應建立具體可行且核心化的評鑑規準
(D)只採用外部評鑑,不採用內部評鑑
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6(C).
依規定國民中小學中輟生,係指未經請假、不明原因未到校上課達幾日以上者?
(A)一日以上者
(B)二日以上者
(C)三日以上者
(D)四日以上者
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7(C).
15.中國俗語中「熟能生巧」與下列何觀念精神相通
(A)準備率
(B)起因率
(C)練習率
(D)效果率
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8(B).
9.對於體適能運動計畫(333計畫),下列何項敘述不妥?
(A)每週運動至少3次以上
(B)至少33歲以後
(C)每次運動至少30分鐘以上
(D)有恆規律運動
(E)每次運動後心跳每分鐘需達130次以上。
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9(C).
100.教師如何增進心理健康呢?下列何者為「非」?
(A)培養樂觀人生
(B)客觀認識環境
(C)常和同事發生口角
(D)誠實地估計自己
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10(A).
1.學生未經請假手續連續達幾天以上,依「國民中小學中途輟學學生通報辦法」應辦理通報?
(A)三天
(B)四天
(C)一週
(D)可由教師自行認定。
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11(D).
12.德國文化哲學大師斯普朗格(E. Spranger)認為哪一類人格類型最具有教育愛,且最適合從事教育工作?
(A)理論型人格
(B)審美型人格
(C)宗教型人格
(D)社會型人格
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12(A).
56.下列哪個測驗應屬標準參照測驗的方式?
(A)汽車駕駛路考
(B)職業興趣測驗
(C)普通智力測驗
(D)學習態度測驗
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13(C).
30.以下那一項非屬教師法中賦予教師之權利
(A)參加在職進修、研究及學術交流活動;
(B)專業自主權;
(C)組織工會及罷教權;
(D)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。
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14(C).
4.迦納博士提出多元智慧理論,以下何者並未列於其中?
(A)語言、數學、空間
(B)邏輯、肢體、音樂
(C)繪畫、旅行、推理
(D)人際、內省、自然觀察。
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15(B).
5. 以100 分為滿分,60 分為及格來判斷學生的學習表 現,此為何種評量方式?
(A)總結性評量
(B)標準參照評量
(C)常模參照評 量
(D)形成性評量
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16(C).
78. 強調課程實施不是單向傳播接受,而是雙向改變的過程,是何課程實施的觀點?
(A)價值內化觀
(B)忠實觀
(C)相互調適觀
(D)組織觀。
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17(D).
8. 把教材內容詳加分析,分化成很多小的單元。在各單元間找出先後層次關係,然後加以 組織;按順序編排就像階梯一樣,循序漸升的是:
(A)分析教學法
(B)認知教學法
(C)單元教學法
(D)編序教學法
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18(A).
51.編製測驗工具時,最常用來驗證工具的內容效度的是那一種?
(A)雙向細目表
(B)預期表
(C)常態機率表
(D)P 值與 Δ值轉換表
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19(A).
擔任教師的人,在教育學測驗上必須考到九十分以上,才被認為具備基本教育專業知能,方能錄取,這是屬於何種評量方式?
(A)標準參照評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)安置性評量
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20(D).
12. 提出鷹架(Scaffolding)理論,促進兒童發展的學者是哪一位?
(A)艾里克森(Erikson)
(B)班都拉(Bandura)
(C)柯爾伯格(Kohlberg)
(D)維高斯基(Vygotsky)。
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21(B).
65.主張以美育代替宗教
(A)顧炎武
(B)蔡元培
(C)董仲舒
(D)顏元----P.49
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22(B).
27.教學最佳效果可能產生在可能發展區
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson
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23(C).
75.我國教師就目前情況而言,多少兼具傳統、精神感召與法理三種權威,但若能同時具備專業知能以贏得學生的信賴,此可稱為是哪一種權威的展現?
(A)理論權威
(B)實踐權威
(C)專業權威
(D)地位權威
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24(D).
6所謂教育優先區乃在於:
(A)提供合理入學途徑
(B)給予技職生更 多升學機會
(C)全面拓展特殊教育
(D)合理分配與運用教育資源
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25(A).
32.國小中、低年級學生常常無法覺察自己的學習困難,或是「自我感覺良好」、誤以為自己都學會了,這種現象最有可 能是:
(A)後設認知能力未臻成熟
(B)工作記憶容量不足
(C)學習專注力無法集中
(D)學習順向遷移的結果。
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【非選題】
小華上課時喜歡跟老師唱反調。老師說坐下,他就是要站起來;老師說故事時, 他就不斷喊:「不好聽!不好聽!」為了避免產生漣漪效應,教師應如何有效處理?試至少列舉四種策略。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1476~1500)-阿摩線上測驗
LYN剛剛做了阿摩測驗,考了100分