近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

100分

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模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

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1(D).

1.下列哪一項最符合全語言(whole language)閱讀教學模式的理論基礎？
(A)循環(circulation)
(B)交互(reciprocal)
(C)由下而上(bottom-up)
(D)由上而下(top-down)

2(C).

3.語詞重組、語句加長、換句話說與語詞接龍等活動，用於增進身心障礙學生的下列哪一項語言能力？
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用

3(D).

14.小明常在上鐘響後故意晚進教室，干擾其他同學上課。王老師要欲改善此一狀況，下列哪一項是最需優先採用的作法？
(A)要求小明下課留在教室
(B)上課鐘一響，就要小明進教室
(C)下課前提醒小明：「等一下上課鐘響就要進教室。
(D)在快上課前提醒小明：「還有兩分鐘就上課了，準備進教室囉！」

4(C).

16..下列哪一項不是定向行動訓練課程的主要內容？
(A)問路的技巧
(B)殘存視力的訓練
(C)與人互動的技能
(D)搭乘公車的技能

5(B).

19.下列哪一選項的課程活動設計最適合用於教導 10 歲的重度智能障礙學生？甲、摺疊衣服乙、去商店購物丙、照食譜做菜丁、整理自己房間
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

6(A).

24.採用直接教學法 (Direct Instruction) 教導一個新概念時，常使用正例 ( 正確的例子 )教用正與反例(不正確的例子)的呈現讓學生了解類別概念(如圓形與紅色等)。下列哪一選項較符合直接教學法選擇上述範例的原則？甲、應該使用充足的範例乙、在使用正例時，應該提供差異較大的多元範例丙、在使用反例時，應該提供差異較大的多元範例丁、應該先使用正例作說明及練習，然後再使用反例
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

7(B).

30.小君就讀高中三年級，有下肢障礙必須使用輪椅，且目前仍需持續復健。下列哪一項為小君安排的課程較不適當？
(A)盡量採同年級普通班的課程
(B)將職能治療師的建議融入課程
(C)提供未來就業或升學的轉銜
(D)將動作移動技能訓練融入課程

8(A).

16.李老師指導有視覺障礙的小展在人潮擁擠的環境中，用視覺找出特定的公車或貨車。下列哪一項是李老師使用的視動技巧訓練？
(A)掃描(scanning)
(B)追跡(tracking)
(C)固視(fixation)
(D)注視力轉移(gaze shift)

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近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)-阿摩線上測驗

駿剛剛做了阿摩測驗，考了100分