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阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

17.特殊教育法施行細則規定，中小學特殊班的教學及輔導至少每隔幾年要評鑑一次？
(A)一年
(B)二年
(C)三年
(D)四年

2(A).

27.小學階段的教學目標達成與知能表現層次至少應達到哪一階段？
(A)記憶
(B)綜合
(C)評鑑
(D)理解

3(A).

68.英國英格蘭地區於2008年9月開始實施「新中等教育課程」，其中的跨課程總共包括有幾個面向？
(A)七大面向
(B)八大面向
(C)九大面向
(D)十大面向。

4(A).

1.兒童身體發展先頭後腳，先中軸後邊緣稱為發展原則的什麼特性？
(A)階段性　
(B)連續性　
(C)順序性　
(D)差異性。

5(A).

某測驗診斷學生的學習問題與該學期老師的判斷相符合，這是這個測驗的哪一類證據？
(A)評分者信度
(B)複本信度
(C)同時效度
(D)預測效度。

6(A).

31.從組織的特性來看，學校是一種：
(A)科層組織
(B)專業組織
(C)同僚組織
(D)兼具科層與專業的雙系統組織

7(A).

41.布魯納的認知表徵方式依發展順序是？
(A)影像表徵期-符號表徵期-動作表徵期
(B)符號表徵期-動作表徵期-影像表徵期
(C)動作表徵期-影像表徵期-符號表徵期
(D)影像表徵期-動作表徵期-符號表徵期

8(A).

11.國民中小學九年一貫課程綱要規定國中階段的鄉土語言教學應如何實施？
(A)學生必修三種鄉土語言
(B)學生從三種鄉土語言中選一種修習
(C)學生自由選修
(D)學校規定學生選習一種鄉土語言

9(A).

小強經常到KTV 唱歌以消除讀書的壓力，這可以用下列哪一種心理反應來加以解釋？
(A) 投射
(B) 壓抑
(C) 反向
(D) 昇華。

10(A).

30.把歷史、地理、公民三科合併為「社會」一科是
(A)合科課程
(B)核心課程
(C)分科課程
(D)廣博課程

11(A).

53.一般而言，英國地方政府所設立的公立中小學的主管教育行政機關是
(A)郡(或縣)教育董事會
(B)郡(或縣)政府
(C)郡(或縣)議會
(D)教育及就業部。

12(A).

鍾校長想了解教師、學校行政人員以及家長對學校現階段發展的看法，鍾校長可能會採取下列哪一種調查方式？
(A)趨勢研究
(B)橫斷研究
(C)同期群研究
(D)小組研究

13(A).

皮亞傑的認知發展理論中，將2歲到7歲兒童的認知發階段稱之為
(A)具體運思期
(B)形式運思期
(C)感覺動作期
(D)前運思期

14(A).

36. 有關視覺障礙的描述，哪一項是正確的？
(A)盲生擁有較佳的音樂能力(musical ability)
(B)盲生在視力以外的其他感官能力，有較佳的敏銳度(better acuity)
(C)點字教學對弱視兒童的學習沒有效果
(D)法律盲(legally blind)的兒童其優眼視力經矯正後視覺敏銳度為20/200或20/200 以下。

15(A).

89. 理想的測驗分數的分配應該是？
(A)常態分配
(B)負偏態
(C)正偏態
(D)依測驗目的而定。

16(A).

將全國學生納入同一種類型的學校內接受教育，沒有社會階級、經濟條件等限制的學制是
(A)雙軌制
(B)多軌制
(C)單軌制
(D)均權制

17(A).

5. 下列哪一種研究方法，係指透過六到十二位參與者針對某特定主題進行自由、互動式討論，以蒐集到比較深入、真實意見與看法的一種質性調查研究方法？
(A) 問卷調查法
(B) 後設分析法
(C) 焦點團體法
(D) 文件分析法

18(A).

52.下列關於學校組織文化的說明何者不正確？
(A)具鬆散連結特徵
(B)常存在次級文化
(C)以正向文化為主
(D)能控制成員行為

19(A).

（）23.台灣總督府依據 1941 年強迫教育法，設置何種初等教育機構給台灣人就讀?
(A)公學校
(B)小學校
(C)中學校
(D)國民學校

20(A).

（）68.小豪的媽媽將二份等量的柳橙汁，分別倒入一個高窄、另一個胖寬的容器內。小豪的媽媽再問小豪那一個柳橙汁較多呢？小豪表明兩杯水的水位看起來不一樣高，但其實柳橙汁的容量是一樣多。上述的例子，表示了小豪已達到認知發展的那個階段？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期

21(A).

下列何者不是學生成就分組(STAD)合作學習的重要內容與方法？
(A)班級講解
(B)分組學習
(C)小考
(D)同質分組。

22(A).

87. 關於目前試行中之新特殊教育課程綱要總綱，其適用範圍包含以下哪些教育階段？①學前教育階段②國民教育階段③高中教育階段④高職教育階段
(A)②③
(B)①②③
(C)②③④
(D)①②③④。

23(A).

關於教育部於2009年所推動的中小學教師專業學習社群，以下敘述何者正確？
(A)先著重於教師專業知能的成長，再關注學生的學習成效
(B)直轄市、縣（市）政府應訂定教師專業學習社群計畫審查作業規定，並提供經費補助
(C)學校於執行教師專業學習社群計畫期限內，每年社群活動次數不得少於6次
(D)教師專業學習社群計畫執行成果報告僅限於學校層級，無涉及直轄市、縣（市）政府