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試卷測驗 - 99 年 - 台中縣新社鄉中和、協成、東興國民小學99學年度代理教師聯合甄選一#2311
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1(D).
1.有關「教科書之重要性」問題,下列哪一項敘述的理由不正確
(A).能使學生和家長有安全感
(B).能節省教師編輯教材的時間
(C).容易實現國家的教育目標
(D).是學校唯一的重要教材
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2(B).
2.教育部中掌管師資培育的是哪個司
(A).社會教育司
(B)師資培育及藝術教育司
(C).國民教育司
(D).高等教育司
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3(A).
3.九年一貫課程政策之實施,主要目的不包括下列哪一項
(A).增加家長與學生相處機會,提高其對子弟學業的參與
(B).降低各年級上課時數,減輕學生負擔
(C).推動學校本位的課程設計
(D).提升教師的專業子主能力
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4(B).
4.在憲法的第一百五十八條,便開門見山的提出教育宗旨,其第一者為
(A).國民體格之訓練
(B).國民民族精神之發展
(C).國民道德之健全
(D).國民自治精神之發展
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5(B).
5.教材組織的方法,就學級因素而言,下列哪一階段最適合採用心理組織法
(A).國民中學
(B).小學中、低年級
(C).高級中學
(D).小學高年級
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6(A).
6.九年一貫課程標準之基本教學節數佔總教學結束百分之多少
(A).八十
(B).六十
(C).七十
(D).九十
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7(C).
7.下列哪一項是國民教育的目標
(A)研究高深學術,養成專門人才
(B)培養青年生活之知識和生產技能
(C)以生活為中心,配合學生身心能力發展歷程,尊重個性發展,激發個人潛能,涵泳民主素養,尊重多元文化價值,培養科學知能,適應現代生活需要
(D)身心健康之訓練
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8(A).
8.「五段教學法」乃是一種
(A).啟發法
(B).演講法
(C).觀察法
(D).自學輔導法。
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9(B).
9.根據精熟學習的觀點,所謂「性向」乃指
(A).創造力
(B).學習速度
(C).學習成就
(D).能力
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10(A).
10.參考書的練習題做熟練之後,即使學生遇到簡單的題目也可能用複雜的解題方式,此種情形屬於下列哪一選項
(A).功能固著
(B).歸納推理
(C).心向作用
(D).演譯推理
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11(B).
11.教師可進行下列何種評量以了解學生的起點行為
(A).形成性評量
(B).預備性評量
(C).診斷性評量
(D).總結性評量
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12(C).
12.自然主義者認為教師乃是扮演下列何種角色
(A).產婆
(B).陶匠
(C).園丁
(D).雕刻家
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13(A).
13.下列何者是技能領域的教學目標
(A).心向
(B).評鑑
(C).價值組織
(D).接受
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14(C).
14.初等教育的特質不包括下列何者
(A).生活性
(B).民族性
(C).選擇性
(D).權益性
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15(B).
15.被尊稱為「現代小學教育的鼻祖」是下列何人
(A).盧梭
(B).裴斯塔洛齊
(C).福祿貝爾
(D).斯賓賽
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16(A).
16.下列何種理論是編序教學法與電腦輔助教學根據的理論
(A).工具制約學習理論
(B).嘗試錯誤學習理論
(C).社會學習論
(D).發現學習論
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17(A).
17.協同教學的三種方式中,下列何者為統整的作用
(A).大班教學
(B).獨立研究
(C).聯課活動
(D).小組討論
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18(D).
18.行為改變技術中的忽視法,是運用了以下何種原理而來的處理策略
(A).增強原理
(B).懲罰原理
(C).模仿原理
(D).消弱原理
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19(B).
19.在教學上,重視學生根據舊經驗以學習新事物,此所依循的是
(A).準備原則
(B).類化原則
(C).興趣原則
(D).自動原則
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20(C).
20.布魯納提出表徵系統論,「兒童能以知覺經驗來記憶或在心中代表他們所知覺的事務」,此一認知發展屬該理論的哪一期?
(A).動作表徵期
(B).形式運思期
(C).形象表徵期
(D).符號表徵期
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21(C).
21.皮亞傑的認知發展期中能理解可逆性的道理是屬於
(A).感覺統合期
(B).前運思期
(C).具體運思期
(D).形式運思期
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22(D).
22.在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段論中,兒童能根據假設驗証的科學法則來解決問題,並能做抽象和邏輯的思考,這是屬於:
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
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23(B).
23.班杜拉(A.Bandura)的社會學習理論為互動學習論之代表,強調在社會情境中個體的學習是經由下列何種過程產生的
(A).刺激-反應連結
(B).觀察學習和模仿之連結
(C).內在心智架構與知識獲得的改變
(D).將訊息加以組織、建構進而吸收
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24(A).
24.教師在課堂上處罰學生不良行為的方式,會影響其他學生的行為,此種現象一般稱為:
(A)漣漪效應
(B)比馬龍效應
(C)霍桑效應
(D)強亨利效應
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25(C).
25.在桑代克(Thorndike)的學習定律中用來說明假如某個行為之後,在環境中有令人滿意的改變,則在相類似的情境中該行為重複的可能性將會增加,此一學習定律為:
(A)準備律
(B).練習律
(C).效果律
(D).遷移律
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試卷測驗 - 99 年 - 台中縣新社鄉中和、協成、東興國民小學99學年度代理教師聯合甄選一#2311-阿摩線上測驗
張世豪剛剛做了阿摩測驗,考了100分