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阿摩：言教不如身教，身教不如境教
60分
(1 分36 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機
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1(B).有疑問

51.蘇老師在編製段考考卷時，會特別關注每個單元的題數比例是否合適，以及六個認知領域教學目標的題數比例是否恰當。蘇老師的考量有助於提高段考考卷的何種效度？
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)聚斂效度
(D)效標關聯效度



2(D).

26. 下列關於學校本位課程的陳述，何者為非?
(A)學校自主的課程改革
(B)結合社區特色發展
(C)能發揮學校辦學特色
(D)由中央負責統籌指導



3(C).
X


50、根據《特殊教育法》規定，為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？
(A)1 歲
(B)2 歲
(C)3 歲
(D)沒有明確規定



4(C).有疑問

直轄市、縣（市）主管機關對於安置期間期滿或依前項撤銷安置之兒童及 少年，應續予追蹤輔導至少幾年?
(A)半年
(B)二年
(C)一年
(D)四年



5(A).有疑問
X


43.有關皮亞傑和維高斯基對幼兒語言發展的描述，下列哪一項有誤？
(A)皮亞傑將語言內容分為：社會化語言與自我中心語言
(B)皮亞傑認為自我中心語言是指幼兒說話完全以自己的一切為中心，不與他人 交換意見或徵詢他人的意見
(C)維高斯基將語言內容分為：社會語言、自我中心語言與內在語言
(D)維高斯基認為社會語言是幼兒利用語言與他人交往的方式。



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yhiaii剛剛做了阿摩測驗，考了60分