教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

60分

(1 分33 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

1(C).

96.姑姑打電話給小英，問小英：「今天送妳的蛋糕妳吃了嗎？好吃嗎？」小英拿著電話，一語不發的微笑點點頭。請問依據認知發展理論，小英這樣的表現正說明了下列何種發展特徵？
(A)直覺式思考
(B)萬物有靈
(C)自我中心
(D)物體恆存。

2(D).

29.在探討幼兒情緒發展時，主張幼兒與同儕間的互動、模仿等因素，對幼兒行為表現具有重要的影響，以上敘述屬於哪一派學說？
(A)行為主義學派
(B)認知心理學派
(C)精神心理分析論
(D)社會學習論

3(A).

7.根據《兒童及少年福利與權益保障法》及《幼兒教育及照顧法》的規定，下列敘述何者正確？甲、通知新生家長提供幼兒預防接種資料，家長遲遲未繳達一個月時，幼兒園應通知衛生主管機關乙、成人用品零售店等場所應距離幼兒園 100 公尺以上丙、不得使六歲以下兒童獨處丁、公立學校附設幼兒園得免置園長
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

4(D).

29.夏季到來，幼兒發現每天到了中午，感覺身體特別熱，熱到會自動流汗，而早上上學時都不會。於是汪老師在科學角放了一支溫度計及圖示的記錄表，鼓勵幼兒記錄每日早午氣溫變化和身體流汗的情形，經過兩週觀察，幼兒藉由記錄找出氣溫高低與流汗多少間的關係。請問幼兒在此議題的探究過程運用了下列那些能力？甲、蒐集自然現象的訊息乙、以圖像或符號記錄生活物件的多項訊息丙、整理文化產物訊息間的關係丁、辨識生活環境中數字符號的意義
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

5(D).

26.下列何者是屬於赫爾巴特（J. F. Herbarty)四段教學法中的「聯絡」？
(A)教師介紹驢子，驢子與馬外形類似，但構造不同
(B)幼兒認識到驢子與馬同屬動物
(C)幼兒曾看過或觀察過馬
(D)教師帶領幼兒到動物園，幼兒能夠區分馬與驢子的不同

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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了60分