【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(7006~7030)-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(7006~7030)

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1(A).

27.與「教師期望」相關的概念，下列何者較不適切？
(A)求知動機
(B)成就動機
(C)潛在課程
(D)比馬龍效應。

2(D).

61.雷德與華頓柏(F. Redl ＆ W. W. Wattenberg)的團體動力理論，提出教師運用以下哪些「影響因素」來維持班級團體的生活？ ○ 1 現實評估 ○ 2 情緒管理 ○ 3 支持自我控制 ○ 4 理性訊息 ○ 5 提供情境協助
(A)○ 1 ○ 3 ○ 5
(B)○ 2 ○ 3 ○ 4
(C)○ 2 ○ 4 ○ 5
(D)○ 1 ○ 2 ○ 4

3(C).

31.學生如在智能上沒有缺陷，但其學習速度卻比一般人慢，較為可能的原因為何？
(A)缺乏文化刺激
(B)閱讀缺陷
(C)適應學習不良
(D)身體無法協調

4(D).

37.根據班杜拉(A. Bandura)的社會學習理論，下列何者不是兒童最喜愛的模仿對象？
(A)兒童心目中「重要他人」
(B)與其同性別的人
(C)有獨特行為的人
(D)同年齡同社會階層出身的兒童

5(C).

46. 隋代設立的國子監屬於下列何種性質？
(A)大學
(B)專門學校
(C)教育行政機關
(D)圖書館

6(C).

下列何者不屬於國民教育法授權各縣市政府訂定事項？
(A)平安保險費
(B)學費
(C)雜費收支
(D)代收代辦費收支

7(A).

學校訓導工作重視獎懲制度的運用，其思想淵源較傾向於：
(A)性善論
(B)性非善非惡論
(C)性惡論
(D)性三品論
(E)以上皆非。

8(B).

在「知識論」之立場下，下列何種流派的論點是詮釋「知識是人類心靈主動創建之產品」的最佳註腳？
(A) 理性主義
(B) 邏輯實證論
(C) 經驗主義
(D) 建構論

9(B).

90. 以下有關我國完全中學的敘述組合，何者正確？

（甲）能提供學生統整學習

（乙）具有社區型中學特色

（丙）學生入學資格與成績考查悉依《高級中學法》之規定辦理

（丁）可由各級政府或私人設立
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

10(D).

88.《列子湯問篇》中，扁鵲謂公扈曰：「汝志強而氣弱，故足於謀而寡於斷；齊嬰志弱而氣強，故少於慮而傷於專。若換汝之心，則均於善矣。」請問依扁鵲所言，公扈的認知風格，可能較傾向下列何者？
(A)衝動取向(impulsive style)
(B)反思取向(reflective style)
(C)場地獨立(field independent)
(D)場地依賴(field dependent)

11(A).

76. 教育行政理論之科學實證時期的代表學派有三，請問下列關於各學派代表人物配對之選項，何者正確？
(A)科學管理學派－費堯（H. Fayol）
(B)行政管理學派－葛立克（L. Gulick）
(C)科層體制學派－吳偉克（L. Urwick）
(D)霍桑實驗學派－韋柏（M. Weber）

12(A).

發展理論包含:皮亞傑的認知發展理論、艾里克森的道德發展理論、柯爾柏格的社會發展理論。
(A).O
(B).X

13(B).

13.十六及十七世紀西方唯實論教育思想家中，蒙田(M. Montaigne)特別強調旅行教育的重要。請問此種重視實際遊歷及旅行，是屬於何派唯實論？
(A)健康唯實論
(B)人文唯實論
(C)感官唯實論
(D)社會唯實論。

14(C).

39.小明無法解出二元一次方程式，請問他缺少哪種學習條件？
(A)認知策略
(B)學習動機
(C)心智技能
(D)語文知識

15(A).

56. 浯州國中的自然與生活科技學習領域教師，依據適切的規準及合法的程序，將社會團體對學校教育所建議學習內容及活動，加以選擇及組織之後，成為該學習領域課程計畫的部分內涵。此內涵屬於下列哪一種課程
(A)課外課程
(B)外顯課程
(C)知覺課程
(D)運作課程。

16(C).

3. 依臺灣綠建築評估系統(EEWH)之規定，學校欲取得「綠建築標章」，以下何者屬必要指標？
(A)生物多樣性
(B)廢棄物減量
(C)水資源
(D)污水垃圾改善

17(A).

29. 國民基本教育之各類學校編制應以小班小校為原則，是下列哪一項法令的規定？
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)幼兒教育及照顧法
(D)特殊教育法

18(A).

34. 學生行為管理的目的在培養學生為其行為負責，而「游泳課未帶泳衣，就不能去游泳」，此種行為後果屬下列何者？
(A)自然後果
(B)人為後果
(C)邏輯後果
(D)後續後果

19(D).

25. CIPP 模式的評鑑是屬於哪一類型的評鑑模式？
(A)內在效標模式
(B)外效模式
(C)目標達成模式
(D)助長決定模式

20(B).

22. 謝老師在研究新北市各行政區的國民中學學生教育機會均等情形，透過吉尼指數（Gini index）算出各行政區的吉尼指數，其中甲區=.15、乙區=.35、丙區=.45、丁區=.80。請問哪一個區的教育機會較均等呢？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

21(B).

8-10 為題組。
請在閱讀下文後，回答 8-10 題
多位九年一班的學生在聯絡簿內及下課聊天時，提到社區大排水溝的異味及顏色變化。高老師因此和學生一起規劃社區水污染的探究課程，由學生自行分組並決定探究的主題，包括調查：污染源、長期的污染情形、對居民健康與生活的影響及環境保護的相關法規。接著，學生根據研究的結果，共同提出多項社區水污染的改善建議，並且分別發送給學校、附近居民、可以造成污染的工廠及有關的政府機關。其後，高老師提醒學生，依慣例分析自己在探究過程中所運用的方法、在小組中與同學互動的情形，並比較自己在此次活動的表現與過去表現的改變情形。
【題組】9. 此課程最符合下列哪一個課程發展模式？
(A)歷程模式
(B)實作模式
(C)現象學模式
(D)社區有教室模式

22(B).

10.陳老師剴切地指出：「學校教育中的教室布置活動，目的在於運用日常的經驗來展現美學價值，重視學生與真實事物的互動。」由此可知，陳老師的理念與哪一位學者的觀點最為相符？
(A)笛卡兒 (R.Descartes)：「鑑賞藝術作品時，內心感到理智的喜悅。」
(B)羅丹 (A.Rodin)：「這世界並不缺少『美』，而是缺少『發現』。」
(C)叔本華 (A.Schopenhauer)：「『美』和『藝術』是解脫人生痛苦的工具。」
(D)梅洛龐帝 (M.Merleau-Ponty)：「從『覺得』進入『懂得』，創造『有感的學習』。」

23(B).

45. 就教育行政溝通網路之圓狀（circle）、鍊狀（chain）、輪狀（wheel）與星狀（star）等四種型式而言，哪種溝通網路型式的士氣（morale）最高？
(A) 圓狀
(B) 鍊狀
(C) 輪狀
(D) 星狀

24(B).

40. 以下關於教育趨勢發展的相關敘述，何者錯誤：
(A)十二年國民基本教育課綱所提出的核心素養係以培養終身學習者為核心
(B)OECD 提出「邁向 2030 年的學習架構」，指出「邁向 2030 年教育與技能的未來」的目標是創造個人與群體的國際競爭力
(C) 我國核心素養所提出三個面向：自主行動、溝通互動、社會參與
(D) OECD 在「邁向 2030 年的學習架構」提出「轉型素養」(transformative competencies)，其中包含三個範疇是創造新價值 (creating new value)；調適對立與困境 ( reconciling tensions and dilemmas)；承擔責任 (taking responsibility)