試卷測驗 - 105 年 - 105年松山高中教甄體育試卷#61914-阿摩線上測驗

阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了

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試卷測驗 - 105 年 - 105年松山高中教甄體育試卷#61914

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1(A).

01 中華民國第一位代表參加奧林匹克選手為何人,
(A)劉長春
(B)楊傳廣
(C)紀政
(D)張星賢

2(D).

02 運動能使人心情愉悅,並能幫助學習,請問在運動時大腦產生能使人心情愉悅的神經傳導物質為何?
(A)腦內啡、血清素、腎上腺素
(B)血清素、腎上腺素、多巴胺
(C)多巴胺、正腎上腺素、腦內啡
(D)血清素、正腎上腺素、多巴胺。

3(D).

03 讓學生養成穩定之運動技能,體育教材排列的方法,應遵循?
(A)學校特殊需求分配性
(B)依總上課時數分配
(C)依運動場地設施分配
(D)循環原則。

4(D).

04 測驗結果從原始分數就能看出測驗分數的意義,是採用何種參照測驗?
(A)常模参照
(B)百分等级参照
(C)校標参照
(D)標準参照

5(C).

05 半月軟骨損傷會造成膝關節疼痛,請問下列選項何者不屬於膝關節的肌群?
(A)股四頭肌
(B)半腱樣肌
(C)腓腸肌
(D)股二頭肌。

6(B).

06 增強式運動(plyometrics)可增加爆發力的原因,是因為這種訓練方法刺激了身體的什麼結構?
(A)高爾基腱器
(B)肌梭
(C)運動神經元
(D)感覺神經元。

7(B).

07 下列何者非創新體育教學全局式學習原則?
(A)掌握全貌
(B)主場比賽
(C)學會學習
(D)關照困難部分。

8(D).

08 體育班運動分類情形依據「教育部補助高級中等學校體育班作業要點」規定,體育班運動種類發展按我國競技運動於國際歷年競賽成就,歸納為3大類,下列何者非現行發展B類項?
(A)手球
(B)排球
(C)籃球
(D)羽球

9(D).

9 依各級學校體育實施辦法之規定，以下何者正確?
(A)學校體育委員會之執行秘書為家長代表
(B)體育課之教學除原班授課，為考慮學生之個別差異原班授課外，為考慮學生之個別差異或運動興趣，得採另行編班(組)方式，每班(組)人數以40人為原則
(C)各級學校每學期應至少實施學生體適能檢測一次，並依體適能常模及檢測結果，擬定體適能促進具體措施，落實提升學生體適能
(D)每學期至少應舉辦各類運動競賽三次

10(C).

10 體育班學生目前的升學管道已經多元化,運動員的生涯發展常面臨跑道的轉換,如何適應、如何規劃,以能實現理想人生,高中體育班學生等同相當於Super生涯發展歷程中的?
(A)試驗期(tentative)
(B)建立階段
(C)試探期
(D)幻想期(fantasy)

11(A).

11 規律運動訓練有助於降低罹患心血管疾病的風險,其原因與下列何者有關?
(A)高密度脂蛋白增加
(B)低密度脂蛋白增加
(C)極低密度脂蛋白增加
(D)高密度脂蛋白降低

12(A).

12 從運動生理學面來看,有關無氧閾值的敘述何者錯誤:
(A)藉由較有效率的肌纖維和有氧途徑能量來進行
(B)開始產生過量乳酸的努力程度
(C)有效的有氧能量上限
(D)當運動員感到呼吸困難且不確定能持續努力強度,為接近無氧閾值徵兆。

13(D).

13 Bandura個人對自我效能的評估,下列陳述何者為非?
(A)自我效能的說服力是指能夠被判斷力說服的程度
(B)自我效能較弱的人容易因為阻礙受挫
(C)自我效能延伸至特定情况的範圍,能將效能運用在不同情況中
(D)自我效能強度較高的人相信自已能完成簡單的任務。

14(B).

14 運動心理學中的「倒U字型假說」主要在預測選手覺醒狀態與表現的關係,比賽時教練應該將選手激發至何種覺醒狀態,才能達到最佳表現?
(A)高度覺醒狀態
(B)中度覺醒狀態
(C)低度覺醒狀態
(D)非覺醒狀態

15(C).

15 學生為中心技能取向教學,透過遊戲或比賽的情境連結戰術並引導學生練習技能的教學方法,稱為
(A)情境式教學法
(B)樂趣式教學法
(C)理解式教學法
(D)練習教學法

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試卷測驗 - 105 年 - 105年松山高中教甄體育試卷#61914-阿摩線上測驗

銜剛剛做了阿摩測驗，考了100分