無年度 - 陳嘉陽自我評量手冊(上冊)第一章#5708

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (25)

「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」是我國哪一本典籍中的觀點？ (A) 論語 (B)中庸 (C)大學 (D)孟子。

主張教育是幫助個人適應其生活環境是何者的觀點？ (A)哲學 (B)生物學 (C)社會學 (D)心理學。

杜威認為個體生長的首要條件為 (A)遺傳 (B)智力 (C)成熟 (D)未成熟。

教育學生「人的聰明與否與臉上青春痘的多寡成正比」是屬 (A)教育命題 (B)反教育命題 (C)非教育命題 (D)反道德命題。

在重視學生主動學習與意義建構的教學模式導引下，班級經營成功的學習環境，最可能表現出下列哪一種譬喻所形容的狀態？ (A)潤滑良好的機器 (B)最高品質的冷氣 (C)熙來攘往的市場 (D)嗡嗡不息的蜂窩。

以下哪一項不是本市教育局所揭示的教育目標？ (A)校園安全化 (B)教學多元化 (C)輔導人性化(D)學校社區化 (93台北市國小教甄)

提倡教育的目的在完美生活的預備之學者是？ (A)杜威 (B)斯賓賽 (C)韋伯 (D)斯普朗格。

凱欣斯泰納認為養成良好公民的重要手段是： (A)勞作 (B)集會 (C)社團 (D)自治

根據「國民教育法」第七條之規定，我國國民教育之本質為： (A)道德教育與生活教育 (B)基本教育與生活教育 (C)基礎教育與終身教育 (D)生活教育與民族精神。

國民教育階段學校教育的主要功能是 (A)統整 (B)分化 (C)選擇 (D)安置

國民教育階段的主要教育功能為： (A)由統整到試探 (B)由試探到分化 (C)由分化到專精 (D)由試探到統整

依據「說文解字」的解釋，「養子始作善也」是下列哪一個字的意義？ (A)教 (B)育 (C)學 (D)習

下列何者以討論教育原理為主？ (A)易經 (B)大學 (C)中庸 (D)學記

下列何者屬於教育的敘述性意義？ (A)教育即求好 (B)教育是教人為善的歷程 (C)教育是將潛能由內而外引導出來 (D)教育是使自然狀態的人成為理想的人

下列何者是教育的非工具性目的？ (A)開發人力資源 (B)培養教會人才 (C)培養良好公民 (D)激發個體潛能

下列何者屬於「教育活動」？ (A)惡意的謊言是不道德的，善意的謊言多少還可以斟酌 (B)偷竊是不得已的，但是只要自己喜歡就可以 (C)善有善報，惡必有惡報 (D)智慧的高低決定於祖墳面積的大小

R.S.Peters認為教育內容應該是有組織有系統的真知或原理原則，這是要求教育活動應符合何種規準？ (A)合價值性 (B)合認知性 (C)合自願性 (D)合理想性

老師在教學的過程中能強調對學生的尊重，這是教育哲學家R.S.Peters所提出的哪一項教育規準？ (A)合價值性 (B)合認知性(C)合自願性 (D)合理解性

補習學校是屬於下列哪一種性質的社會教育？ (A)非正式的 (B)非正規的 (C)正規的 (D)隨機的

下列有關非正式教育的敘述，何者正確？ (A)即學校教育 (B)有特定的受教者與施教者 (C)指狹義的教育 (D)是非計畫性的教育活動

下列哪一個說法較不能隱喻啟發式教學法的精神？ (A)蘇格拉底的「產婆術」 (B)福祿貝爾的「開展說」 (C)「大學」所言之「審問、慎思、明辨」 (D)培根的「螞蟻搬家」比喻

我國上古時期，虞夏商三代的教育目的是強調： (A)術德兼修 (B)愛國家 (C)明人倫 (D)自由理性

民國元年臨時政府時期公布的新教育宗旨，以下何者為中心？ (A)實利教育 (B)軍國民教育 (C)美感教育 (D)道德教育

我國現行的教育宗旨，是民國哪一年所明令公布的？(A)元年 (B)四年 (C)十八年 (D)三十六年

美國學者H.Spencer倡導何種教育目的的學說？ (A)自然主義 (B)民主主義 (C)生活預備說 (D)社會的唯實主義

申論題 (0)