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無年度 - 94年易錯考古題綜合#1695

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (25)

下列哪一個學派主張「內在心理歷程應該被當成一個黑箱，因為研究意象、表徵、期待、意識等看不見的內在心理歷程是不科學的」?(A)心理分析學派(B)行為學派(C)人本主義心理學(D)認知學派
下列哪一個學派主張「人類病非已預先制定的方式對外在刺激做反應，因為人類具有選擇的自由，會對不同的反應途徑進行檢視，甚至創造新的反應方式」?」?(A)心理分析學派(B)行為學派(C)人本主義心理學(D)認知學派
某校學生(四百人)國文科段考成績的變異數為100分，社會科段考成績的變異數為81分，兩科成績的積差相關係數r=0.5，那麼這兩科成績的共變數為?(A)45(B)90.5(C)202.5(D)4050
下列敘述是班級公約的一些例子，請問哪一種敘述最為適切?(A)不要破壞公物(B)做個成熟、懂事的學生(C)按照教師要求的時間交作業(D)上課不要講話
下列何者為避免學校行政組織腐化的要素?(A)效能(B)正當性(C)創意性(D)合法性
受試者不考慮題目內容，就直接認同題目的作答傾向，為下列何種選答心向?(A)默從性(B)社會期望性(C)胡亂反應性(D)不決斷性
成就測驗、標轉參照測驗，經常使用邏輯效度或專家效度，也可以稱為何種效度?(A)效標關聯效度(B)表面效度(C)建構效度(D)內容效度
以工具制約實驗與行為理論聞名的心理學家是?(A)班度拉(B)桑代克(C)巴夫洛夫(D)斯肯納
當學生學習新的外文單字時，同時呈現實物或圖片，以加深連結印象，此種方式是應用何種原理?(A)古典制約(B)工具制約(C)行為漸進塑照(D)分辨增強
一個高頻率的行為或受喜愛的行為，可以作為低頻率的行為或不受喜愛行為的有效增強物，這可稱為是什麼原理或法則?(A柯勒猩猩學習原理(B)霹靂馬原理(c)斯肯納增強法則(D)比馬龍法則
認知心理學家皮亞傑之認知結構暫時平衡稱之為(A)學習(B)調適(C)適應(D)順應
兒童及少年福利法第二條規定的少年年齡為?(A)六歲以上未滿十五歲(B)六歲以上未滿十八歲(C)十二歲以上未滿十五歲(D)十二歲以上未滿十八歲
下列何者不是Burns提倡轉型領導的做法?(A)以身作則(B)發展組織願景(C)給予成員公平酬賞的機會(D)尊重與關懷組織人員
學校公辦民營屬於哪類型的組織再造?(A)作業流程(B)經營理念(C)成員角色(D)組織型態
下列哪一項不是協同教學使用的主要理由?(A)教師專長分工(B)實踐課程統整的做法(C)妥善利用教學空間(D)節省教材準備時間
下列哪一項教學法屬於社會認知發展理論的教學應用?(A)鷹架教學(B)價值澄清教學(C)討論教學(D)目標導向教學
特別注重引導學生探討知識的價值面，這是哪一種課程發展模式?(A)目標模式(B)變通的目標模式(C)歷程模式(D)情境模式
從現在社會需求反映到課程選擇的適切性，是符合下列哪一種主義?(A)精粹主義(B)經驗主義(C)進步主義(D)存在主義
只記得幾分之一秒，這屬於哪一種記憶?(A)感官記憶(B)短期記憶(C)長期記憶(D)永久記憶
康德將知識分為下列哪兩類?(A)形式因和物質因(B)形式之知和內容之知(C)目的因和動力因(D)先驗之知和內容之知
以最大多數人之最大幸福為道德判斷標準是哪個學派的觀點?(A)功利主義(B)快樂主義(C)女性主義(D)行為主義
下列何者是批判性思考的特質?(A)批評(B)解放(C)自我要求(D)社群中心
下列何者是批判理論的觀點?((A)教育即溝通行動(B)遺傳與環境並重(C)教育是經驗的傳遞與重組(D)教育就是不斷的批評和否定
萊錫姆(Lyceum)為何人所創立的學校?(A)坤體良(B)柏拉圖(C)蘇格拉底(D)亞理斯多德
何人以淨化方式陶冶情意人格的理想?(A)孔子(B)墨子(C)莊子(D)老子

申論題 (0)